他似一位年老的长者，见证着一次次历史的跌宕起伏，记录着一个个时代的国泰民安;他像一本厚厚的图册，描绘过中华大地雄伟壮丽的锦绣山河，标记着一代代文人雄奇飘逸的诗词歌赋;他又如一位绝世琴师奏出的曲音，可低吟着神秘优雅的小调，也可高歌荡气回肠的乐章。他就是——汉字。
随手翻阅起如砖头般大小的字典，轻轻抚平略显揉皱的纸角，一个个端正精致的方块字随即映入眼帘。记得我收到的第一份礼物就是一本红皮的《新华字典》。幼时的我便常常陶醉在它为我营造的静谧书香氛围中，亲近神奇的方块汉字。还记得那时的小学老师曾拿着字典，满怀深情地对我们说：“汉字是中华民族传统的文化。作为一个炎黄子孙、一个中国人，我们都必须掌握汉字，学会如何读、如何写。而字典则可以帮助我们理解、阅读它。”老师循序渐进地道出了查阅字典的步骤，我满怀期待，随着老师的指引，翻开了这本崭新的字典，各色音标都现出各具特色的腰身，它们对应着一个个字符，先要拼出拼音，再去查同音的字，你就可以找到要找的字。那时也是无意，我拼出了“汉”字的读音，一下下用小指轻轻刮过略带黄色的一张张薄纸。我小声嘟囔着“汉”字的拼音，哗哗翻动着的纸最终停了下来。“汉：汉族，我国人口最多的民族。”我的目光随着汉字的浮动依此掠过，这是一个蕴藏着多少历史气息的字啊!这时，老师的话再次从耳边响起：找出它的部首，翻到相应的页码，再数出除去部首外的剩余笔划……“我一边竖起耳朵认真地听，一边兴奋地在检字表中翻阅起来，咦，那”汉“字与水又有什么关系呢……总之那节课我一直处在巨大的亢奋中，似乎一瞬间自己成了个汉字通。
