“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”作为新时期的“五好”小公民，未来社会的主人翁，任重而道远。
创新在哪里?创新就在我们身边。记得上书法课时，我用毛笔练习写字。下课后，由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里.可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、试卷全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题不就解决了吗?其他同学也按我的办法去做，效果还真不错。
我爷爷长期卧病在床，为了解决他开关电灯不方便的问题，我想了好多办法，效果都不是很好，最后我想到了遥控装置。在老师的协助下，我将家里的电灯进行了改装，爷爷用后可高兴了，一个劲儿地夸我又聪明，又孝顺。我心里想：创新可真是好东西，以后一定多多用它为大家造福。
抗“非典”期间，我看见同学们洗完手后，又用手去拧水龙头，而水龙头上也有细菌，容易使同学们交叉感染。我想：如果水龙头出水口向上，这样既能防止手的再次污染，又能节约用水。于是，我们学校的水龙头都翻了个儿，这样既方便了同学们安全卫生地洗手，也不像“感应式水龙头”那样昂贵，这真是一举多得呀。
在学习中敢想他人之未想.有自己独特的思路和解决问题的方法，也是创新。就像在学习《一夜的工作》这篇课文时，学到周总理工作到深夜后，招待客人吃花生米。文中说：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”我们就“花生米到底增加没有”展开了激烈的争论。有的说：“没有。”也有的说：“有，因为总理平时的生活很简朴，在没有客人时，他的花生米肯定比这更少。”我说：“根据文中‘好像’这个词的运用，可以肯定花生米增加了!”老师同学都说我聪明，其实哪里是我聪明，只不过我有一个绝招，也就是创新的秘密，那可是开启智慧的钥匙，就是换个角度看问题。这第三只眼。会让你发现在我们所熟悉的世界背后，还有一个更广阔、更神奇的新世界。
虽然我们取得了一点成绩，但还要广泛地学习前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，又不能迷信权威，人云亦云。在平时的学习和生活中，要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，培养自己的创新能力。学会了创新，就牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样，这个时代就是属于我们的!
