孩子的好奇心可谓是天生的，他对周围新鲜的事物总是表现出浓厚的兴趣。但由于他的敢想、敢做，给家长制造了不少“麻烦”：玩具被拆得“体无完肤”，书本被撕得乱七八糟……家长看到这番景象，可能会立马阻止孩子继续干下去，其实这些看似“顽皮”的言行举止，往往就是孩子想象力和创造力火花的闪现。
保护孩子的创造力教育家陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”对于孩子来说，原先不会的现在会了，就是一种创造；别人没有想到的而孩子想到了，就是一种创造；在原先的基础上做得更好了，就是一种创造。
爱因斯坦曾说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”
家长如果能及时发现和保护孩子最原始的想象力和创造力，就能使孩子的创造性得以持续和发展，让他一生都能体会到创造的快乐。
创造性对孩子的成长具有非常重要的作用。有创造性的孩子不为外界环境因素所限制，能坚持按照自己的想法，运用更有效的方法取得成就。而如果家长不给孩子展现自己的机会，这种可贵的创新精神就会被扼杀在萌芽状态中。孩子失去了创造的机会、条件和信心，久了以后，就会认为自己的这样的行为爸爸妈妈不喜欢，于是就变成了什么都不想试，什么也不敢试，最终成为平庸、缺乏独立见解的人。
孩子天生就具有创造性，他的行为和做事方式是与众不同的，他的创造力应该得到鼓励和保护。因此，我们要给孩子创造一个安全轻松的环境，并“放手”保护孩子的创造力。
