孩子天生就有学习音乐潜能。不信？来看看专家怎么说。美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳提出的“多元智能”理论中就特别提到“音乐智能”，他认为音乐智能是每个人与生俱来的智能，表现为对音高的敏感性，他的研究还证实宝宝在婴幼儿阶段有计算音高的能力。美国音乐早教专家埃德温?戈登教授则通过大量数据分析，得出孩子在9岁前的音乐能力发展较大，9岁后则趋于稳定。因此，想培养孩子的音乐能力得趁早哦。
不过，我们这里所说的“学习音乐”并非单纯的指学习乐器。音乐早教的目的，是在孩子生命的最初几年，学会用身心领会音乐的意境，感受音乐带来的美感，再用身体把音乐表达出来，比如舞蹈、唱歌。爸爸妈妈怎么在日常生活中开发宝宝的音乐能力呢？
制造音乐环境平时在家，你们需要多让宝宝聆听音乐，等他长大一些鼓励他开口唱歌或者念童谣。但是也不要给宝宝连续长时间听音乐，有时候安静的环境也是一种无声的音乐，对宝宝的音乐敏感性培养同样重要。而且音乐的声音也不要太大，音频不能高于4000-5000HZ。
父母参与在家的音乐早教，尤其要注重父母的参与，你们可以给宝宝唱歌、随着歌声跳舞，与宝宝互动，要知道，小家伙们可是最爱爸爸妈妈的声音了。
选择合适的音乐多为孩子选择没有歌词的纯音乐，让孩子更能感受到旋律的美妙。音乐节奏清晰，变化太夸张的节奏不适合孩子听。选择丰富的曲调类型，让宝宝接触不同的曲调和节拍，他将来的音乐表达会更丰富。
