小儿多动症

多动症是儿童比较常见的神经发育障碍性疾病之一，并不是说他简单的缺什么引起的多动症。在病因上，儿童多动症最关注的就是遗传。如果一个孩子多动症，首先到诊室里要问父母

小儿多动症的处理方式如下：1、制定时间表，不要因为假期就生活无规律，每天的作息和活动大致相同，规律而充实，按计划执行不随意变动；2、每天管好每件东西，包括学习用

多动症的治疗非常具有挑战性，其实对于这些儿童的治疗在全世界都是难题，不管是多动症还是其它治疗，都具有挑战性，具体如下：1、儿童的使用药物，家长或医生也会担心这些

多动症与缺锌之间没有必然的联系。如果患儿缺锌尤其严重，可能会表现出一些相关症状。随着社会的进步，儿童的营养摄入现都较为均衡。多动症的发生，通常不认为是由于微量元

儿童多动症病因尚未完全明确，或与多种因素相互作用有关，常见因素包括：1、遗传因素：研究证实多动症与遗传因素密切相关，属于遗传度较高的一种疾病；2、神经递质失衡：

对于多动症的儿童来讲，管理和教育一直是非常大的困难。应该是更严格的管理，要有底线、原则，在家中的管理应该更注重方式方法，有相对比较明确的计划，按照计划去执行该做

小儿多动症的主要临床表现为多动冲动和注意力分散。诊断标准中提到多动症症状一定是在12岁之前出现，持续时间要超过6个月，且对社会功能有较大影响。所以，从小儿多动症

部分研究认为，儿童多动症的发生与微量元素摄入不足有关，所以多动症的儿童饮食上应该多补充微量元素，包括钙、铁、锌等元素的食物，比如水果、豆类制品；少进食含有色素和

多动症本身并不损伤大脑，因此一般多动症患儿智力基本上在正常范围之内。目前并没有研究结果显示多动症儿童比其他儿童更聪明，但是如果多动症儿童不及时进行治疗，症状没有

目前多动症的治疗以综合治疗为主，这是多动症治疗的基本理念。综合治疗包括药物治疗、教育训练、家长的培训以及学校的个体化帮扶。护体如下：1、药物治疗：最常使用的西药

儿童多动症可以就诊心理科、儿科或者儿童康复科，不同的机构针对此问题有不同归类。社会上将此类康复机构称为儿康科或训练中心，医院常将此病归为儿科或心理科，有专门儿童

孩子检查多动症，首先医生要询问病史，根据病史做一些详细的体格检查，会做智商的测试，因为孩子多动症首先要排除是不是发育有些落后，导致他跟人沟通起来理解能力不够，有

小儿多动证症属于注意缺陷多动障碍，发病原因较多，主要临床表现为注意力不集中，多动、冲动等。与遗传因素、自身神经系统发育情况、环境因素、生长因素等多方面因素有关。

多动症的孩子有很多病因，一个是脑内生化物质代谢异常，如多巴胺、去甲肾上腺素代谢异常；还有脑部的发育结构异常，如额叶发育不良、先天脑发育障碍；还有一些是遗传因素；

多动症的诊断遵循两个诊断标准：ICD-10即国际疾病分类第十版和美国的精神疾病诊断和统计手册第五版，DSM-5美国精神疾病诊断和统计手册更为常用。关于儿童注意力

孩子多动症是个疾病，必须治疗，治疗主要有以下几方面：1、行为治疗是个重要方面，主要是家长理解孩子行为，他不是故意行为，要去引导他怎么做是好的，而不仅仅是过多限制

多动症属于慢性神经发育障碍，所以此类疾病需到专业神经内科就诊。但是由于缺乏专业神经内科医师，所以通常为除外其他疾病或者做初步筛查，建议患者到儿童保健科，以及综合

儿童出现注意力缺陷，可根据年龄段的特点及专注时间，选择相应的训练方法，具体如下：1、年幼儿童以游戏训练法为主，可先做注意力训练小游戏，如让患儿扮作小交警站岗执行

多动症会有多动和冲动两方面的表现，多动就是像这样的孩子会很难安静下来，小动作特别多，坐在那儿会有抠手、转笔、撕纸，在座位上他也安静不下来会扭来扭去，在教室或者是

如果家里面有多动症的孩子，可能首先是由家长来发现孩子坐不住，活动过度，在家里不听话，爬高上低，甚至会打人毁物。在学校里面，老师和同学会有反映，孩子注意力不集中、

抽动秽语综合征，属于抽动障碍其中一种类型，抽动障碍是一种起病于儿童时期，以抽动为主要表现神经精神疾病，根据临床特点和病程长短，抽动障碍又分为短暂性抽动障碍，慢性

少儿多动症称为注意缺陷多动障碍，主要表现为注意力不集中、活动过多、易冲动。具体如下：1、注意力缺陷型：儿童很难集中注意力去完成一件事情，在某些问题上可能会急于求

注意力不集中，虽然多动有注意力不集中的表现，但是注意力不集中不全都是多动。有些孩子是走神，也很明显的走神，经常碰见一些孩子来看，老师说上课注意力不集中，说经常是

一般来说，在学龄期的儿童才作出多动症的诊断，但是在3岁到学龄期的儿童，如果动作过多、注意力不集中、话多、容易有破坏行为，这些情况都要注意，是多动症的早期表现。尤

小儿多动症预后与疾病严重程度、是否合并疾病、是否合并严重功能损伤、智商及情绪有关：1、注意力严重不集中，合并有对立违抗障碍、品行障碍，青春期症状可能加重；2、合

小儿多动症发病率较高。据调查，学龄期儿童行为问题发生率达到12 9%，其中小儿多动症排名最前，发病率可达4 3-5 8%，男女比例大约为4-9：1。随着年龄增长

对于多动症的孩子，首先身边的人一定要有耐心，多关心、帮助他，不能嫌弃他。学习以鼓励为主，做作业时不要求时间长，可以先从10分钟开始坚持，然后再15分钟，逐渐把注

儿童多动症的治疗需要多种配合，需要老师、家长和医生的共同参与，采用心理支持、行为矫正、家庭和药物的综合治疗，才能受到良好的效果。2011年美国儿科学会在《儿童青

儿童多动的病因是一个人大脑某部分脑区，比方说前额叶皮质的发育异常，节奏会慢，随着儿童年龄的增长，神经系统会逐渐的发育完善，多动症可能逐渐变好。但是如果当儿童的多

小儿多动症多发于学龄期儿童，男孩多见，通过注意力项、多动项两方面进行判别，注意力项、多动项分别满足四项，或注意力项、多动项其中之一满足八项则诊断成立。注意力项包