• 让孩子做有规则的“探索者”

    让孩子做有规则的“探索者”

    【本周案例】一岁四个月的壮壮,第一次进入教室,感到很新奇,不到两分钟把整个教室都绕了一遍,教室里的每一件教具几乎都被他摸了一遍。