小学3年级前，很多家长都不是很重视，认为孩子现在的课业还不是很繁重，所以学习可以轻松一些。
但是其实，家长此时最应该做的就是趁着孩子学业还不重的时候培养孩子良好高效的学习习惯。好的习惯一旦养成，孩子是可以受益终生的。
而且等到孩子上了3年级，学业渐渐加重，即使家长和孩子如果想要养成良好的学习习惯，其实都已经有点力不从心了。
那么在孩子上小学3年级前，这2种学习习惯，家长就要帮助孩子及时调整，不然等到孩子形成错误的I学习习惯，学习的时候是要比同龄的小朋友吃力很多的。
1、放学写作业的时候没有时间观念
作业是对于一天学习知识的总结和巩固，是孩子获得知识的重要渠道。但是总有些孩子，做作业的时候非常痛苦。
知识的难易只是一部分，更多是每次写作业都会写到非常晚。明明20分钟就可以做完的题，总是磨磨蹭蹭地写2个小时。
孩子作业少的时候，这么磨蹭还能完成作业，那么等到孩子 上了3年级作业变多了，但是写作业的效率却没提升来，那么时候该怎么办？
第一天的作业写到深夜，那么第二天上课的时候必然是迷迷糊糊的效率很低，很多知识都没吸收，听不懂，结果回来作业又写不快，掉入一些恶性循环中。
所以说，在孩子3年级之前，趁着孩子作业还很少，就要先把孩子写作业磨蹭的习惯给改正了，这样之后学习的时候才不会很吃力。
那么家长只要仔细观察孩子写作业的状态就会发现，孩子之所以写作业慢，不是因为题不会、仔细研究题，很多时候其实都在发呆、溜号、抠手指、玩铅笔、玩橡皮。
曾经网友分享出过自己家孩子写作业的全过程。
认真坐在小椅子上，然后视线开始游移，玩墙玩了10秒钟，然后玩门玩了1分31秒，玩椅子1分38秒，然后终于拿起笔，开始写作业了，但是仅仅写了16秒，然后又开始玩墙，玩了1分30秒……
家长是觉得又好笑又好气。
那么想要孩子有效地完成作业，其实是需要孩子有一定的自制力，克服一些诱惑的。那么家长就要根绝她作业的做好限定他多长时间内写完。
在限定他时间的时候，不要去很泛泛的要求他，3个小时内将所有作业做完，这样孩子在写第一科作业的时候会觉得反正时间还多，自己先慢慢写就行。
而是要制定得更具体，比如写完一篇小日记需要多少时间，写完一篇字要多长时间……孩子有了紧迫感，自然也就无暇溜号了。
这样孩子的专注度就会一点一点的增强。慢慢地，不用家长强调，孩子也就有了一定的自制力，克服一些诱惑。
2、上课时专注力差
我的舅舅是一个教学了快20年的小学班主任，那么在了解什么因素对孩子学习成绩影响比较大的时候是，也就请教了他一下。
舅舅说，自己带过重点班，也带普通班，发现其实到了下课时间，大部分孩子都一样，该玩玩该闹闹，很少有孩子是非常非常用功，从来都不出去玩就一直学习的。那两个班的差距在哪呢？其一上课就看出来了。
重点班的孩子一上课，40分钟的课基本上30分钟都能紧跟着老师的思路；但是普通班的孩子，有上课10分钟就开始坐不住溜号的，更多的是上了20分钟的课就眼神飘忽的 ，能一堂课紧跟老师思路的，基本上就剩下班级成绩拔尖的那几个了。
孩子有足够的专注力，在课堂上吸收的知识才会足够多也足够透彻。一旦孩子在上课时间内溜号了走神了，吸收的知识肯定就没有专注听讲的孩子多，那么就需要用下课、回家、补习班等方式去将自己溜号的知识补回来。
而专注力强的孩子，因为早就把这些知识掌握了，所以在专注力差的孩子利用下课、回家、补习班补课堂知识的时候，专注力好的孩子已经开始知识的巩固，以及预习了。那么两个孩子之间的差距自然就这样一点一点地被拉开了。
