表姐家的孩子上一二年级的时候，成绩一直是班级里的前几名，和第一名的总分差距最多也不会超过20分。自从上了三年级后，成绩下滑的非常厉害，从班级的前五名掉到了中间，分数、排名也是摇摆不定。
我表姐因为这事犯愁了好长时间，每每提及孩子的成绩，她都会说：“感觉孩子变笨了”。上课听不懂、作业不会做、孩子甚至开始自暴自弃。其实这就是典型的“三年级现象”。
有小学老师总结过：
三年级各科成绩能维持在95分以上的，高三基本能考上一本。
要问学生时期最重要的是哪一年？不是初中，不是高三，而是小学三年级。
“三年级是道坎儿“
到了三年级后，很多家长发现，孩子之前的成绩明明挺好的，怎么突然就跟不上了？有资深小学老师总结学生出现“三年级现象”的情况：
一二年级能打90多分，三年级突然跌到70多分；
上课经常走神、开小差，不愿意听课；
作业错误率高，做过的题还是会错。
而出现这些情况的根本原因是：不重视一二年级学习习惯的培养。
一二年级的知识的确很简单，只要听课了，死记硬背也能拿到高分。而三年级是小学的过渡期，这时学习难度直接翻倍，如果没有奠定好学习思维和习惯的基础，孩子的学习成绩会被落下得越来越远。
这也是为什么一二年级要帮孩子养成好的学习习惯的意义所在。
孩子小学3年级前，学习有这2种“坏习惯”，要及时纠正
一、总是在做机械式作业
作业是对当天学习知识的总结和巩固，是孩子牢记知识的重要途径。但很多孩子把作业当成一种负担，甚至做作业感到很痛苦，所以也就产生了看答案、抄同学作业的情况，孩子这种行为就被称为做机械式作业。
做作业中孩子不是死记硬背就是直接抄答案，整个过程根本没有经过思考，也就用不上思维能力。
但是在三年级后，孩子学到的内容都是需要反复思考才能真正变成自己的知识。尤其是逻辑思维和数学思维这2种能力，是三年级之后的孩子必须用到的。没有数学思维的孩子，在遇到问题时不会举一反三，甚至读不懂题目。
二、上课时注意力不集中
在上述提到的三年级现象中，上课不集中注意力是对孩子学习成绩影响最大的坏习惯。学习好的孩子40分钟的课有30分钟都能跟着老师的思路，而普通学生从上课10分钟后就开始走神，玩橡皮、望天、撕纸、来回挪凳子等等。
因为没有足够的专注力，老师上课所讲的内容孩子根本没有吸收，就需要下课花费更多的时间弥补。
而上课能集中注意力的孩子，在课上就已经把老师所讲的内容了解透彻，回家只需要巩固就可以了。专注力好的孩子已经开始准备下一阶段的学习，而专注力差的孩子还在原地踏步。成绩之间的差距就是这样一点点拉开的。
想要孩子学习成绩好，纠正这2个坏习惯刻不容缓，这样孩子未来学习才不会吃力。
如何纠正孩子的这2个坏习惯呢？
提高孩子的学习效率是重中之重，比如：
限定时间，让孩子在规定时间内完成作业；
把作业分成若干份，减轻压力，让孩子依次完成；
拒绝拖延，要求孩子想到的事情要马上做好；
定目标，让孩子把压力转化为动力。
但更重要的是，提升孩子的专注程度。只有孩子的专注力上去了，学习质量才有保证。有了表姐家孩子的“前车之鉴”，我很早就开始锻炼孩子的专注力了，尤其狠抓已经上了小学的大宝。给他挑选了很多提升专注力的游戏书，其中《德国好奇狗 专注力训练》这套游戏书的效果是最好的。
里面的游戏有趣、细致，设计也很符合孩子的发展特点。结合交通工具和小故事，吸引孩子眼球。
好奇狗的封面就很受孩子喜欢，放在一堆游戏书中，大宝每次都会选中它。根据难度和游戏的类型分成了7册书，仔细观察每册书的内容和封面也是相关的。比如专注力训练7的内容大多都是数学游戏。插画和色彩也能适合孩子的视觉发育。
好奇狗会给孩子准备很多新奇的小问题让孩子解决，除了能集中孩子的注意力之外，还能锻炼孩子的思维能力。比如“找出缺少的玩具”、“短句记忆法”等等。
全套游戏书以一只好奇狗的历程去带动游戏，孩子在做游戏的时候就好像有一个朋友陪她一起玩一样。每次大宝遇到不会的游戏，我就会告诉她，看看好奇狗给你提示了什么，她的专注力就会重新被拉回去。很容易抓住小孩子的注意。
我家大宝平时也经常做作业就开始望天，拖延也是经常事。用好奇狗专注力训练大概一个月的时间，她写作业很少会左右摇摆、晃来晃去的。而且写作业的效率也快了很多，平时2个小时才能写完的作业，现在一个小时就能做完。
如果你家孩子也有专注力差的毛病，也可以试试《德国好奇狗 专注力训练》，7册才68块钱，一册还不到10块。60多块也就是孩子的一个玩具钱，但是能换来孩子最重要的学习能力，非常值了。
