先前看过香港的一部纪录片《赢在子宫里》，讲述的是香港父母在孩子没有出生时，就已经为他们规划好四分之一的人生。大到幼儿园的选择，小到各种各样的培优班，父母们细无巨细。
镜头里，年轻家长们在学校外面紧张地等候，拥挤的人群孕育出种种希望。
一方面他们不希望孩子输在起跑线，另一方面也是一种隐形竞争。毕竟，每一个人都不愿意输。
这几年各大城市的经济蓬勃起飞，经济带动的不仅仅是发展效益，也唤醒了人们对教育的重视。
大陆孩子与香港孩子相比，也轻松不了多少。家长对孩子外语能力特别看重，所以有的孩子从上早教班就开始学英语。
拿几个比较鲜明的例子，便可以知道父母对孩子的教育有多迫切。
王诗龄十岁时的一幅画，价值10万，妈妈李湘发誓要把她培养成德、体、智均衡发展的小淑女，不到十岁，一口英文说得比当代大学生都溜。
她在《爸爸去哪儿》时已开始学习了。
黄多多更不用说，写话剧、表演，在国外毫无压力地用英文和外国人交流，画画、弹吉他等等。
这些优秀的表现不是一朝一夕就能完成，没有从小打下的基础，不能有让人惊艳的表现。
只有家长想不到，没有别人办不到。
普通人家虽然没有大腕明星的雄厚资本，但他们也绞尽脑汁地把孩子送到好一点的学校，有的家长甚至使出浑身解数，趁孩子上幼儿园时，多给孩子报几个外教班，只希望孩子能争气，有一个未来。
俗语有言，周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。
家长拼尽全力给孩子创造好的学习条件，却忽略了孩子的承受能力，所以就出现了这么一种情况。
《小美好》里的方一凡成绩平平，可性格讨喜。有一回董文洁没有经过方一凡的同意，擅自帮他报了三个特优班。
两个人在来的路上就已经大吵了一架，方一凡埋怨妈妈连饭都不让他吃，总是逼他做不喜欢的事！结果越说越来劲，在众人面前甩脸色，气得董文洁一直发抖。
相信大家对这个场景一定不陌生，家长希望孩子能青出于蓝而胜于蓝，但找不到好的办法，只能不断地往孩子身上施压。
有些家长甚至在孩子没有上幼儿园之前，已经帮他们找了好几个外教班。
再看看孩子们，张着小嘴，目光呆滞，嘴里咿咿呀呀地蹦出听不清的英文，身子摇来晃去。
看到这，不得不让人怀疑这么做的意义究竟是什么？
那么孩子上幼儿园前或者上幼儿园后，要不要给孩子报外教班，让孩子赢在起跑线呢？
与我而言，每一年龄段都有相对应的事可做，家长没必要在孩子没上学之前就报班，执意要报班，还不如帮孩子培养这几个能力。
1、与其让孩子动口，还不如让孩子们动手。
孩子离开温室，到新环境求学，心里多多少会有些别扭的小情绪，再加上老师对他们一视同仁，孩子找不到可庇护的角落，更融入不了幼儿园。
而如果孩子有了动手能力，他在一个新环境容易抓到主动权。
2、为他们培养生活自理能力。
这是因为到了新学校，老师不会只围着一个孩子转，教会孩子独立吃饭和上厕所是必要的。在学校里，懂事和优秀的宝宝惹人疼，生活自理能力强的孩子最受老师欢迎，有了老师的喜爱，宝宝的表现欲和积极性会更高。
妈妈们帮准备宝宝饭食的同时，可以为他们系上个围脖，宝宝在吃饭时就不会弄脏衣服。
在孩子上完厕所时，妈妈可以慢慢引导孩子擦屁屁，怎么冲水，最后穿裤子。一开始宝宝有抵触情绪是正常的，宝妈们不用担忧。
3、培养孩子的共情能力也是重要的。
宝宝的想法比较幼稚，有时夹杂着自私，带着这种想法去交朋友，有很大可能性会碰壁，让他们产生挫败感和失落感。
家长在日常生活中，和宝宝一起做事时，可以询问他们的内心感受。宝宝习惯了这种相处方式，在做决定时，会下意识询问别人的想法，懂得照顾小伙伴的情绪。
西红柿妈妈认为过早报班，只会激起孩子的厌学情绪。培养孩子的动手能力、生活自理能力、还有共情能力，相对来说比较实际，这些可以直接应用在现实生活里，并且给孩子带来自信的暗示。
而理论知识一时之间不容易显现，孩子和家长没见到成果，反而会容易陷进焦虑圈。长时间面对没有成效的东西，两方里总有一方要爆发！
无论是报班还是教会某种能力，退一万步讲，父母的本意是为了让孩子变得更强，不过，在这么做的同时，也要考虑孩子的承受能力。
