随着家长们教育水平的提高，家长们也越来越重视对孩子的素质教育了。前景不就就发生了一件令人啼笑皆非却又相当有警示意义的新闻：妈妈带着一为5岁的小女孩来到派出所“自首”，小女孩边哭边对民警叔叔说说：“警察蜀黍，我犯错了，你们把我关5天吧”。
小女孩究竟能犯下什么错，甚至需要到了来“自首”的地步呢？在民警了解情况后，这才知道事情的来龙去脉。原来小女孩的同学前几天到她家里玩，临走前小女孩的同学把自己的一块电话手表落在小女孩家里了。
因为小女孩很喜欢这块电话手表，就没有把这件事告诉爸爸妈妈，而是悄悄地把手表带到了学校，还藏了起来，如果不是这位妈妈去学校帮忙收拾女儿的东西，可能到现在还没有发现这只手表。妈妈很是生气，觉得绝对不能姑息这件事，于是就带着孩子来到派出所“自首”，也是为了更好的教育孩子。
知道真相的民警也是哭笑不得。耐心教育孩子之后，让她把手表还给了同学并认了错。
其实大家不妨想一想，很多孩子在小时候都容易有顺手牵羊的行为：同学的橡皮、超市的棒棒糖、菜摊上的一只小橘子……很多家长就会因此觉得孩子是不是道德败坏了，就开始严厉批评，甚至动辄打骂。但首先，家长应该知道孩子这样做的动机和原因，对症下药，而不是一味地批评责骂。
了解孩子“偷窃”行为背后的原因
对于孩子来说，尤其是年纪较小的的孩子，因为他们的大脑发育并不完善，大多数都比较缺乏行为自控能力，他们更是无法区分“偷窃”和“获取”之间的区别。只要头脑中产生了“我喜欢这个东西，想得到它”的想法，往往会直接拿走，也就演变成为大人眼里的“偷窃行为”。
但这是出于对自己喜欢东西的占有欲，也是儿童在发育过程中的本能。而不是蓄意的偷窃，更没有故意想破坏社会规则。
其次，孩子是一面窗户，透过窗户看到的屋子，也就是父母，这才是他们的本质。如果一个儿童犯了错误，那么一定是父母做法有欠缺。家长应该自省，是不是在平时生活中教给孩子的社会规则太少，因此孩子并不明白他的这种行为是在破坏社会规则。
如何正确的纠正孩子？
1、理性沟通
剑拔弩张的批评与争执只会让孩子心生恐惧，他们会出于对父母生气的恐惧而认错，但他们可能依然不知道自己究竟错在哪里。因此，暴怒无济于事，理性、坦诚的沟通才是解决问题的首要法则。
就事论事，问清楚孩子这样做的原因：是因为特别喜欢这个东西，还是因为爸爸妈妈平时给你的零花钱太少呢？你拿了别人的东西，别人会不会伤心难过呢？循序渐进，宽严相济，才是教育的上上策。
2、帮助孩子树立正确的金钱观念
要帮助树立正确的金钱观念，告诉孩子钱来之不易，爸爸妈妈要经过一天怎样的工作，才可以挣到钱。没有钱应该向父母求助，而不是不打招呼拿。这里建议各位家长尽早让孩子学会使用金钱，树立钱在他心里的概念。
比如今天带他去逛超市，让他选择带多少钱，出门之前就想好记好哪些东西必须要买，让孩子去超市规划，选择怎么买、买哪个，一两次之后效果明显。
3、鼓励孩子承担责任，制定“惩罚措施”
给孩子有爱的惩罚措施。比如帮爸爸妈妈一起家庭大扫除，抵消自己这次拿的钱。父母应当积极支持他完成，弥补错误。但过程中一定要让孩子累、也要让孩子感受到家庭的爱，这样才能真正的有教育意义。
其实，现实世界从来都不会否定人的欲望，而是鼓励人用合理的方式实现自己的欲望，对于孩子也是一样。人需要的是出路，而不是居高临下的道德批判。因此，当你批评你的孩子偷东西是道德败坏的时候，先想想自己是不是没有尽到教育和责任的义务。由己及人，才能更好地引导孩子。
