近年来，网络曝出越来越多的孩子们自杀的事件，不免让人不寒而栗。
孩子本该是最无忧无虑，天真无邪的，为何在盛开的年纪，选择凋谢？
随着社会发展，人们的物质生活水平日益提高，可是孩子们的心理素质却日益下降。青少年自杀也呈明显的低龄化趋势。
这不得不要引起家长们乃至整个社会的关注。
女孩读初二，成绩优异，班级的学习委员。老师很看重她，给了她一个任务：想办法把全班同学的成绩提上去，不能你一枝独秀。
女孩很重视老师吩咐的事情，上课严格抓纪律，课下认真给同学讲题，晚上还要检查作业完成质量。
虽想尽办法，亲力亲为，但同学们的整体成绩不见起色。
她开始焦虑，自己努力却没有做到，感觉辜负了老师对她的期望。闷闷不乐，整休失眠，精神恍惚。
无奈之下，竟对自己发了誓言：下次考试，成绩还不提高，我就自杀。
多么可怕的语言，但无人知晓。
她对妈妈说：“我不想活了。”妈妈没有认真听，斥责她：“别胡说八道，你成绩好，我们家经济条件也不错，活的好好的，不许瞎说。”女孩没有再言语。
又一次，女孩对妈妈说：“烦死了，我跳楼算了。”妈妈同样没有重视，只是眼睛瞪了一下女儿。
第三次，她对妈妈说：“真没意思，我做不到还不如死了。”这次引起妈妈的强烈反感，大声喊：“你这孩子怎么回事，一次两次的，老说这些晦气话，给你吃好的，穿暖的，哪里不如意？想死，你就去吧。”
话音刚落，女孩就冲到阳台，打开窗户，毫不犹豫的跳了下去。就这么一瞬间，悲剧发生了......
父母平时不了解孩子的想法，他们觉得：孩子的生活比当年的他们幸福多了，自己那是条件那么苦都懂得坚持，怎么现在的孩子就这般不堪一击，遇到挫折就逃避放弃。
心理学研究青少年自杀定律告诉我们：青少年采取自杀行为，跟物质生活水平无关，他们往往是对外界环境极端不适应，挫折是自杀的诱因，而心理素质的强弱是自杀的决定因素。
父母平时要多关心孩子的心理健康和生死观的教育，培养孩子阳光开朗的性格，坚强不屈的韧性，并且懂得如何处理孩子的情绪低谷。
成长过程中，孩子们都会遇到大大小小的挫折，有的孩子承受能力强，化悲伤为力量；有的孩子心理素质弱，遇事就萎靡不振，自暴自弃。
那么，父母应该如何提防孩子的自杀倾向，减少悲剧的发生？
第一：父母要重视孩子的心理健康。
数据显示，有15%的中小学生存在心理健康问题，父母要把孩子的心理健康问题提到日程上来。
平时多关注孩子，多倾听，多鼓励，多沟通，使孩子有个积极向上，阳光自信的心理状态。
第二：父母要学会干预孩子心理危机。
孩子遇到问题，有了不正确的想法，可能是因一时的不开心，瞬间产生自杀的念头。
但孩子想法不是经过深思熟虑的，没有成人的自杀那么坚决，只要身边的亲人发现，及时干预，大多会走出心理误区。
孩子一般从遇到挫折，感觉悲观，再到出现不健康行为，是有时间过程的，这就是“潜伏期”。
家长抓住这个时期，发现孩子不善谈，饮食下降，焦虑不安的时候，父母要注意。
静下心来和孩子谈话，引导，如果情况没有好转，建议带孩子找专业的心理老师进行辅导。
第三：父母要对孩子进行生死观的教育。
很多家长一谈到生老病死，感觉晦气，不愿跟孩子谈论这个话题，其实，这是不正确的。
家中有人去世，不会跟孩子直接讲明，而是说：去了一个遥远的地方。
这样的生死观教育，让孩子以为，死亡不可怕，甚至还以为死亡是可逆的，就像旅游一样，还会回来的。
有的孩子，没有考虑过自己的离去带给家人是怎样的伤害，不知道自己在家庭里存在的意义。
这些不健康的观念都为以后的悲剧埋下伏笔，可见正确的生死观教育在青少年时期多么重要。
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