近日，有一位班主任余老师，还原了一件发生在自己班上的真实事件，两个学生在一次争吵中出手打架，而受伤学生的妈妈的做法，让班主任而深思！
或许看完这个故事，你对这位妈妈的处理方法或赞成或反对，
这都不要紧，重要的是，大家都来理性地思考类似问题的出路。
1、昨天是我的课，课上学生们一如既往地释放天性，非常活跃。
我们正在排演课本剧，课本剧的内容就是讲：一个出家人，看到一只小鸟吞食了红宝石，为了保护小鸟免受被剖腹的伤害，出家人自己受到鞭打的故事。
孩子们充分发挥自己的聪明才智，利用教室中有限的资源来制作道具。
一个孩子刚好有一个类似红宝石的发光器，立刻吸引了同学们的目光，大家纷纷向他借。课本剧因为男孩的“红宝石”的出现而更加入情入境。
课后，学生们依然兴趣盎然久久不愿意离去。我正在和家长谈论孩子们的表现，突然听到“啪”的一声。
我回头从敞开的门放眼望去：楼道的地下有什么东西弹跳起来然后崩裂碎了，接着发生了令人惊讶的一幕：一个孩子扬起的手重重打在另一个孩子的脸上。
我立刻冲出去，一手抓住一个孩子，厉声呵斥道：“不准打架！”两个孩子立刻停了下来。
定睛一看，心急剧下沉，一个孩子的脸上从左边眉毛开始四道深深的抓痕经过眼睛、经过脸蛋、经过下巴颏、一直到脖颈处。他的眼皮处有小指甲盖大小的皮不见了，渗出血来。
这是我平生见到的孩子之间打架如此触目惊心的伤痕！
2、我再看看打人的孩子，左边额角也有个拳头大小的红印。我冷静地看着两个孩子，迅速遣散所有的孩子和家长，把两位学生带到了教室中询问： “说，你们俩谁先动的手？”
两个小男人都低垂着头，极力忍住眼泪，被划伤的孩子想了想，气势明显弱下去：“是我……”
“你为什么动手？”
“他把我的红宝石发光器摔坏了……”
“你，小强，为什么摔坏他的发光器？”
“我也不知道那个发光器是他的。他非要问我要，我是从其他同学手里拿到的。所以我就摔给他……”
“为什么你要摔给他，不能好好地还给他？”
“我又不是从他手上拿的，谁让他追着我要？”
“那你就挠他挠的这么狠吗？”
“谁让他先打的我……”
“想哥，你为什么打他？”
“他把我的发光器摔坏了……”
“好吧，案件陷入僵局，由此看来，你们俩都有责任，各打五十大板，但是……”
我再一次仔细地观察了孩子脸上的伤口，伤口还是让我心疼。虽然我不是他的妈妈，但是，只要是母亲看到这样，心都会痛……
破相的孩子狠狠地忍着眼泪，我又一次查看他的伤口，发现他不仅仅是脸上被抓伤了，还有两条胳膊。
其中一个胳膊上，有四道深深的抓痕。另一条胳膊上指甲盖大小的二三块皮不见了，渗出猩红的血。
很显然，这场“决斗”想哥吃了大亏。
3、我迅速给双方家长打电话，让其尽快到学校，却发现打人孩子的爸爸早已到了。他就在我身后站着，貌似在玩儿着手机，不言也不语。
我看着这位爸爸：“您看，把人家……”t淡淡地说他：“老师，男孩子打架很正常……”
然后，看着破相的孩子说：“他把你发光器摔坏了，多少钱我赔你……”说着，掏出6元钱，然后继续玩着手机。
不知道为什么，我心里有说不出的感觉，我不知道如果是角色对换，这位父亲的儿子被抓成这样，作为父亲是不是也会如此淡定地玩手机……
破相的眼角渗出血来，不一会儿他的妈妈赶到了，虽然我提前给她打了电话，告诉了她孩子的情况，想让她有一个思想准备。
但是，她看到孩子的那一刻，脸色还是突然变了，一种无比心痛的东西迅速就漫在整个眼眶之中，但是妈妈还是忍住了。
我把事情的原委陈述了一遍，这位妈妈看看自己的孩子又看了看打人的孩子，然后平静地说道：“发生这种事情，你们两个都有错误，你们两个互相认个错，道个歉吧！”
破相的孩子紧紧咬着嘴唇，而另一个却高昂着头，最后还是破相的孩子往前走了两步，主动伸出了手……
而他的妈妈看了看依旧在看手机的另一个孩子的爸爸，接着又说了一句话，这话似乎是对自己孩子说的，又像是对两个孩子说的：“你们记住，任何时候，打架解决不了问题。今天你们两败俱伤。希望你们能吸取教训。”
这位爸爸终于从玩手机中抬起头来。他说：“如果孩子脸上留疤了或者有任何问题给我们打电话……”
孩子妈妈没有说话。她又看了一眼自己的儿子，我随着他的目光，还是忍不住地看了一眼想哥：脸上的四道抓痕因为渗出了血更加清晰可辨了，我甚至怀疑是用铁钩抓的。
我抓过打人孩子的手，发现他每一根指甲都剪成了三角状，我的心立刻生生痛了起来。
破相的孩子是好孩子，教他四五年，他从来没有和任何人打过架，红过脸。
而另一个打人的孩子，10岁多，是什么样的心理让他时刻准备攻击别人？
孩子妈妈看到打人小孩的指甲，我还没有开口，她好像是在对所有的人又好像在自我检讨：“孩子发生这样的事情，归根结底是家长的问题，孩子走吧！”
4、人散了，我的心却没有散去……
我在想：如果是我的孩子，我会怎么做？
我在想：如果是一个男人，看到自己孩子被抓成这样，他会怎么做？
我在想：如果我是孩子，我被抓成这样，我会怎么做？
……
我还是给这位妈妈拨通了电话，我们聊起了孩子动手的原因。
这位妈妈说：“我问我的孩子了，打人孩子不还发光器给他，他就拉着那孩子不让他走，于是那孩子就挠他的胳膊，把他挠疼了，他才动手打他……”
我想起了孩子胳膊上的伤痕，惊呼：“原来如此！可他为什么说自己先动的手？为什么他没有说别的孩子先挠他？”我问道。
这位妈妈没有回答，她只是说：“老师，没有关系的，虽然今天我看到他的那一刻，差点哭出来，但是，孩子的任何经历，无论是好的，还是不好的，对孩子都是财富，都是一种成长……”
5、第二天，打人孩子的妈妈公开在班级群里给破相孩子道了歉，事情似乎圆满结束，但是对于我来说，似乎没有结束……
我想起了事件背后的问题。
我想起了那位妈妈说的话：“孩子的问题，追根结底是家长的问题……”
我再次给这位妈妈打了电话：“昨天您的孩子吃了亏，我很想知道你的后续教育是如何的，我们可以交流一下吗？”
这位妈妈笑了，她说道：
老师，说句实话，如果是我的孩子把别人孩子的脸抓成这样我一定会狠狠地收拾他。但是，是其他孩子把我孩子的脸抓成这样，我稍稍心安一点。
我知道这可能对他不公平，但是他是男孩子，我希望他能有担当，有杜绝任何恶性事件发生的能力，而且现在是和平年代，作为男子汉，我希望他能够绅士一些，能用好的方式去处理问题，即使吃点亏我认为也没有什么。
而且，我的孩子也不会吃亏，因为他从小就能分清楚好坏，人敬我我敬人，人欺负我我绝对不会任人宰割，昨天之所以发生这样的事情，是他没有料到这个孩子会这么狠。
“那么我很想知道，你是如何教育您的儿子面对这样狠的孩子的，今后碰到类似的问题他应该怎么做？”
她没有直接回答我的问题，但是清脆的声音响起：
老师，我没有刻意去提起这件事，我认为家长不能太重视这件事，就是一定认为自己的孩子吃亏，这对孩子不好。
其次，那个挠我家孩子的小孩其实也挺可怜，他之所以下手这么狠，只有俩种情况，一可能是家中无比宠溺，无法无天；二就是他被家长打得特别狠。
最后，我只是对我的孩子说，妈妈小的时候就知道这个世界纷繁复杂，什么人都有，但是无论哪种人妈妈都和他们相处得很好。
尽量看到别人的优点，然后用你善的方面，或者借用对方善的火光尽力去引导他朝善的火海发展。
当然你是你自己，你也可以用自己的方法解决，无论怎样妈妈都尊重你。
6、虽然我基本已经猜到答案，但是我还是想验证一下孩子的回答，于是我继续问道：“那么，您的孩子如何说得呢？”
这位妈妈不好意思地回答：“他说他不想离小强这么近，以后他也不想靠近那孩子了……”
事情似乎有了真正的答案，我很想问问大家，在这场挠人事件中究竟谁吃亏了呢？
孩子本无知，他是从成人的眼睛里来认知这个世界的，也是在效仿成人的过程中去成长的，有些时候，貌似没有吃亏，但是，前尘漫漫，你可以保证每一次的狠手阴招损招都管用吗？你能保证自己孩子次次是常胜将军吗？
相反，这样的场景，也让我想到了：某些曾在公众场合，因为孩子抢玩具而争执甚至动手的家长；因为孩子的无知取闹，引起家长喋喋不休的谩骂和讨伐……
在未来，这样家庭走出来的孩子可能会很孤独。
有些家长没有意识到自己孩子的潜在危机，不懂得孩子的问题归根解读是家长的问题。我们不怕让孩子体验人生，我们只怕有一个错误的家长，用自以为是的错误方法让孩子逐渐脱离社会、脱离人类的美好和友善，走入孤独危险的境地……
我的眼前不禁再次浮现那句话：推动摇篮的手就是推动世界的手——父母们，加油！
每一个熊孩子背后，肯定有家长的过度放任，觉得孩子会自己长大，会自己懂事，不用引导，不用教育，应该让他们自由生长。
宽容，儒雅都不是最先考虑的，作为家长最先考虑的是安抚孩子的情绪，并且尊重孩子的意愿。
人生中一定会碰到各种事情各种人，我们给不了永远的答案，在过程中帮助孩子去认清情况，帮助他去做出自己的决策才是最好的成长。
当然，对于这位母亲的做法，不同的人有不同的评价。
作为家长的你，会怎么处理类似问题？
