老姜说教育，教育so easy!
Hello,大家好，我是老姜！
前段时间老姜找了10位孩子还在在上小学的家长朋友，参与了一个小活动。活动的内容是让孩子以日记的形式记录一天的心路历程。在征得了家长和孩子的同意后，我选取了其中有代表性的一篇与粉丝们一起分享一下。
这是一个上小学三年级的小女生，她的日记里是这样写的“今天是星期四，我早上一起床想起来，今天跟同学约好了，放学以后去小广场玩。我问妈妈可不可以，妈妈说行，于是我很高兴的去上学了。在学校里我还跟同学们说，我妈妈答应我放学可以去玩。放学以后，妈妈来接我，问我作业写没写完，我说写完了。妈妈又问，明天的课程预习了没有，我说没有。妈妈说，今天先不去了吧，你们老师在群里说了，要养成复习预习的习惯，我说玩完了我回去就做，妈妈说玩完了不能收心，再说吧。我看着同学们正在等我，急的眼泪都掉下来了。晚上我跟妈妈说，我都跟同学说好了，结果他们都去了，就我没去，妈妈跟我说，是学习重要还是玩重要，你要是再这样以后你都别想玩了。今天过得可真yu闷”
这是这个小女生的手稿，最后郁闷的郁字还是用拼音代替的。日记是孩子的父亲转交给我的，我看后顺便跟他聊了聊，知道孩子的妈妈在平时的生活里的行为，大致与孩子日记里描述的差不多，是那种说一不二，一意孤行的性格，孩子挺怕她，包括孩子的爸爸也不敢跟她硬刚。
我们来看看孩子这篇日记，一天下来孩子身边应该发生了很多的事情，而单单在日记里孩子只记录了这一件。说明印象最深，感触最多，想必孩子这一天到最后是不怎么开心的。
那我们再看一看这件事情的始末，在孩子的层面有几个关键点：
第一，孩子做了一个计划，关键因素是获得妈妈的同意，最早这份计划是成功的，孩子很开心。
第二，孩子与妈妈是有积极沟通的，知道要实现目的必须要表达，并且需要知道结果。
第三，孩子是知道分享快乐的，在学校里会把最开心的信号告诉身边的同学，获得满足。
第四，当计划破产后，孩子想通过不良情绪的传达宣泄不满，实际也是想再次跟妈妈进行沟通。
整体情况对于孩子来讲还是比较健康的，至少是现在看来。
再从妈妈的层面看几个关键点：
第一，妈妈对孩子最早的时候做了承诺。
第二，妈妈违反了自己的承诺。
第三，妈妈佣恐吓的方式对孩子进行了警告。
第四，妈妈似乎忽略了孩子这一天应该发生的情绪变化。
是的，老姜已经成功的将孩子不开心的原因归结在了妈妈的身上，这点估计你们也是认同的。但是不得不说，这种现象每天都发生在更多的孩子和家长身上，家长们经常打着“我为你好”的旗号，为孩子做着各种各样的决定。
家长在孩子成长过程中，帮助做决定是毋庸置疑的。但是你们在做决定的时候出发点是你们自己，还是孩子本身呢？这一点希望我们能多做考虑，孩子一直都是最敏感的个体，随着年龄的增长，逻辑性的健全，他们会越来越多的从家长的身上找寻模仿的依据，然后不断的刷新自我的认识，不断的产生新的矛盾，而在某个时间点确定自己的认知。
如果你经常面对自己对孩子的承诺出尔反尔，首先你失去了孩子的信任，同时他也学会了不遵守承诺，当你指责他的时，他会毫不犹豫的正面告诉你，你也是这样做的。当你总是不管不顾，让孩子认为你忽略了他的感受，事事都要以你的意志为转移，不能有反驳的余地，那作为家长可能要面对的是，逐渐的矛盾升级，或者爆发式的反抗。
三年级距离青春期只有一步之遥，经常一意孤行的家长们，你们要做好准备了。
作为家长，对孩子最好的教育就是潜移默化，言传身教，如果你不能正向的控制自己的情绪，不能在对孩子的事情做决定前深思熟虑，继续把孩子作为吊线玩偶，那请你在看一看这篇日记，多少年以后，你会不会因为自己在过去的某一天，没有给孩子带来快乐而遗憾呢
该如何教育孩子，对待孩子，老姜始终相信现在这个时代的父母，是有着前瞻性眼光的，关键看你们平时是否愿意，放下身姿，放下不安或者暴躁的情绪，陪孩子走完这段成长之路，将来孩子会感激你，同样你也会感激你现在的努力。
老姜说教育，说到底说的就是家长那些事
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