我不想回家,再玩一会儿好吗?

雪球妈妈 / 2021-04-16 13:12:36 / 已有人围观

周六上午我带着两个孩子去沙坑玩沙子,突然旁边一个小女孩暴哭了起来。

原来是她的奶奶想要早点回家做午饭,但是小女孩还没玩够,不想回去。

夹杂着小女孩的哭声,奶奶说:我数一二三!

小女孩接着哭。

“你不走,你自己在这里,你再哭,我把你扔到河里,不要你了!”奶奶一把拉住小女孩。

小女孩边哭边对奶奶拳打脚踢。

奶奶也火冒三丈:你在这里吧,大灰狼把你吃掉。

估计小女孩平时没少听到来自大灰狼的威胁,不一会儿她就不哭了,乖乖骑着滑板车跟奶奶走了。

我家大宝看了这一幕,悄悄地小声问我:妈妈,大灰狼会不会把我们吃掉?

我说:大灰狼不在这里,都在动物园里呢,放心吧。

说实话,我见过很多小朋友在玩耍时被大人叫着要回家时,都想要再接着玩。

小孩的目标和诉求只有一个:我还想在这里玩,我没玩够,我想接着玩。

大人的花样可不少:

1佯装要走型

你走不走,我走啦!你自己在这里啊!(边说边起身要走)

大部分时候,孩子都是抬头瞅一眼,就继续玩了。

2威逼利诱型

快点走,再不走打屁股啦!!快点,我给你买个好吃的!!(边说边假装要打孩子的屁股,嘴里还催促着:走,给你买个好吃的)

有的孩子会乖乖收拾玩具跟着走,还有的既不怕打屁股,也不被好吃的引诱。

但是,接下来,也别想清净地玩儿。大人一直催,一直喊,孩子还是不走。

3恐吓强硬型

就像上文中的奶奶,大灰狼估计背了不少童年阴影的黑锅。

日本作家池田大作说:信任孩子的父母,将培养出信任父母的孩子,信任父母的孩子一定会很好的成长。

孩子表面的顺从,若只是出于大灰狼威力的震慑,而不是对大人的顺服和信任,那么年常日久,我们在孩子心中的分量也会大打折扣。

孩子在玩的时候为什么总是喊不走?

01

孩子在认真并且投入地玩

想象一下,如果我们大人在投入地做一件事情,旁边一直有人喊我们,我们很有可能因为被打扰就生气了。

反观孩子,我还没有见到过因为大人喊孩子回家就火冒三丈的孩子。

孩子常常是一边与大人的打扰作斗争:不走,就不走。

一边还继续玩儿。

著名育儿专家蒙台梭利说:玩儿就是孩子的工作。

(我们还写过一篇关于孩子玩的文章:在小区沙坑,我看到了令人心碎的一幕……)

孩子在玩儿的时候怎么喊都喊不走,恰恰说明孩子的专注力还是可以的。

一个在玩儿上专注认真的孩子,将来很大概率上在学习上也是可以专注的。

02

孩子缺乏时间观念

‘现在几点,再玩儿几分钟’,对于两三岁的孩子来说,概念还不是很清晰。

我们不能用超出孩子理解能力的指令来要求孩子。

除非我们用孩子能够理解的方式明确的教过孩子,否则我们不能主观地强制要求孩子做什么。

那么,我们应该怎么做,才能让孩子开开心心地出去玩,也能高高兴兴跟我们一起回家去呢?

下面几点,希望对各位宝爸宝妈们有帮助:

1给孩子预留足够的玩儿和心理缓冲的时间

什么时间该做什么事,大人需要有一个大概的估略。

有时候大人确实是有事情需要办必须带着孩子一起离开,那么,从一开始,最好就给孩子一个大概的概念。

我见过太多状况:孩子刚来还没怎么玩,大人就觉得沙子太脏,滑滑梯太危险,怕大的孩子碰着小的孩子……不理会孩子的哭闹就强行把孩子抱走。

其实,既然带着孩子出来玩了,就至少让孩子玩二十分钟。

比如说,上文中的那位奶奶,她可以提前对小女孩说:奶奶今天中午要早点回去做饭,你现在好好玩儿,等奶奶喊你的时候,我们一起回家。

给孩子相对的自由,他才能够从心里愿意接受大人的提醒和建议。

2给孩子清晰的时间概念或是明确的讯号

对于大一点已经识数的孩子,我们可以给他看手表上的数字,告诉他等数字变成什么的时候就要走了。

最好是有明确的讯号让孩子知道到时间了。

我家两个孩子,大的四岁,小的两岁三个月,出去玩到时间了不愿意回家是经常的事。

我们经常去玩的沙坑旁边,有一个炸爆米花的摊子。

我看着时间差不多到了,会提前提醒他们。

他们都是说:再玩,没玩够。

那我就说:你看那个爷爷炸爆米花呢,等这一锅爆炸了,我们就走好不好?

然后两个孩子就会格外注意那个炸爆米花的机器。

等爆炸的声音一响,他们就乖乖收拾玩具跟我走了,虽然有时候也会要求买一包爆米花,但也在我可以接受的范围内。

3爱的表达不可少

我常常听见很多大人常说:你走不走,不走你一个人在这里……

孩子既不愿意离开又不愿意一个人在这里玩。

听了大人这样的表达会更加左右为难地大哭。

其实,我们可以说:妈妈现在真的要带你离开了,你一个人在这里妈妈不放心啊,你还太小了,不能一个人在这里玩,妈妈要带你一起回家,妈妈是不会把你一个人丢在这里的。

你还想玩,我们明天来得早一点,多玩一会儿好不好?

虽然很可能孩子的第一反应还是不要走,但他听了这样的话,心里是能够感受到大人的关心和爱的。

4说走就走,不拖泥带水

上面这三点都做到以后,孩子被安抚住,抱娃上车,说走马上走。

不忽悠不转移注意力,就事论事,说到做到。

有时候我的孩子还是会说:妈妈,还要玩,不要走。

我该说的该做的都完成之后,我会对他们说:妈妈把电动车骑过来接你们好不好?

我骑着电动车到他们身边时,还故意说:叮咚,到站了,请小朋友们排队上车,注意安全。

他们两个就嘻嘻哈哈地坐上车,我们就一起回家了。

作家王小波曾经感叹:我时常回到童年,用一片童心来思考问题,很多烦恼的问题就变得易解。

同样的,当我们常常站在孩子的角度去思考问题,常常回想我们也是从小时候长成大人的,就不会对孩子的所谓的‘问题行为’贴标签。

因为,孩子也是第一次出生,第一次做孩子呢,我们需要做的是挖掘背后的原因,然后在尊重他的前提下,提供引导和支持。

苏霍姆林斯基曾在《家长教育学》书中写道:“谁的童年被爱的阳光照耀着,那他就会互相创造幸福,就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。”

不管孩子的反应有多么强硬,只要我们爱孩子,愿意用心,我们就可以找到合适的方法来引导和帮助孩子。

虽然,你我都不是完美的父母,但我们要做成长型父母:不断学习,更新改变,以爱为驱动力,做好我们孩子的领路人。

一起加油!

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