P001-P003 第一章 未来就在今天
为人父母就是在协助创造孩子的未来，孩子们早年建立的品格在将来都会活现出来。
界限：
界限是界定一个人的所有权界限，他限定了这个人所有权的结束以及另一个人所有权的开始。
界限的要素：自制、负责、自主、自爱。
知道界限何在：
能预期别人对自己的控制程度，可以要求对方需要服气的责任。
知道自己可以从哪里开始，负什么责任，不负什么责任。
为何要为孩子立界限
为了使孩子知道他们是谁，责任是什么。用方法帮助孩子学习自己的界限，让他们从外在的关系和服从纪律当中，将界限内化为己有。
界限促使孩子启动了把外在事物内化的过程。
当家长清楚站稳立场，对孩子设下明确而美好的界限，他们就会有更好的机会获得动力、需要和技巧，过有爱心、负责任、守正义和成功的生活。
父母的角色：
监护：
守护孩子的安全成长和健康，为自由设限，为保护孩子而坚持这些限制。通过这个过程，孩子将这些限制内化为智慧，逐渐开始能够照顾自己。
管理：确定孩子把事情做完达成目标也符合要求和期望。
孩子并非天生就能自律，管理人就是提供这种他律功能。
管理人通过掌握资源、教导、执行后果、指正、惩罚、维持秩序，以及培养技巧，来提供这项训练，并监督每日达到目标的程度。
界限在管理上的角色设定规范，并要求孩子做主。和负责任，让孩子对记性有清楚的认识。
资源：
界限帮助建构资源，在给予和接受资源之间这些扮演非常重要的角色。
父母有他们的资源，但父母要逐渐让孩子独立，自己去得到他们所需要的东西。
他们需要爱、需要心灵的成长、需要智慧、需要支持和知识，这些都是他们能力所不及的。
在界限混乱不清的环境中成长的人
想要控制周遭的每个人，自己确失去控制。
缺乏界限会导致性格缺失
对于他人的伤害不会说“不”，也不会设限。
无法控制自己破坏性的冲动。
无法接受别人说，不也不会尊重别人给的限制。
无法忍受迟来的奖赏，也无法完成任务。
容易受人操纵
等
关于界限父母想要知道的三个基本方面：
如何教导孩子界限？
如何用适当的方式向孩子坚持自己的界限？
如何确保孩子不会有我以前有过的界限问题？
我的思考，规则就是界限的一种表现形式吧。
漠视规则的人，心中是不是界线感也会比较弱呢？
