苏轼曾说，“粗缯大布裹生涯，腹有书香气自华。”中华文化博大精深，古诗是我国传统文化的瑰宝。因此，很多家长都会选择让孩子从小就背古诗以增加孩子的文化涵养。
6岁前的孩子要不要背唐诗？北京特级语文教师：可惜了，都是机械记忆。
“简单粗暴地强调背诵，还是一种灌输教育，是很落后的。”
出于想让孩子提高文化修养的迫切渴望或是在亲戚朋友面前有“炫耀”的资本，很多家长恨不得让孩子天天拿着唐诗宋词背背背。其实这种“赶鸭子上架”式的做法是非常错误的。
北京四中的一位特级语文教师就分享过自己见到的一位孩子，只有9岁本来应该是很活泼灵巧的年龄，但因为家长的管教，一动不动面无表情的背诵，整个《孟子》、《大学》和《中庸》都可以背下来。
不过，孩子面无表情的背诵，根本不理解其中的意思，更谈不上喜欢，甚至心里可能已经产生了厌恶的情绪。
在这位老师看来：“她把那么好的心智都用在这（死记硬背）上了，这种机械化灌输，机械化的记忆就很坑人，僵化的东西妨碍了她的思考、思维和接受新的东西。”
更直接一些就是：简单粗暴地死记硬背只是一种机械记忆，反而会坑了孩子。
父母让孩子背古诗的初衷，应该是让孩子体会到文化熏陶的快乐，以及诗词歌赋的美。孩子应该是在真正地感受到古诗意境的基础之上再去背诵的。
其实水儿妈妈认为，儿童发展是一个持续的过程，幼领龄期的孩子利用机械记忆保存在脑海中的东西，比如古诗词，就像是一颗种子，只要有足够的阳光和水分将来是可以长成参天大树的。
可很多家长的强迫和压迫就像乌云一样将阳光挡住了，种子没能破土而出反倒腐烂在了土里，得不偿失。
那么，如何培养孩子对古诗词的兴趣？
1、无论父母自己喜欢还是不喜欢，都要相信孩子是喜欢读古诗词的
就背古诗而言，有的家可能对古诗一窍不通也毫无兴趣，所以就认为孩子也不会喜欢背古诗。
其实，很多人之所以觉得诗歌枯燥乏味，就是因为从小没有真正地了解过古诗，没有一个良好的启蒙环境。
想要让孩子喜欢古诗，这就需要父母做好为孩子古诗启蒙的工作，可以结合一些传统文化的故事、国画风格的插画等孩子喜欢的形式。
比如，给孩子讲一些古诗背后的故事，诗人的故事；学会一首古诗后第一时间不是让孩子背，而是和孩子一起将古诗画出来，带孩子去一些以某个诗人而出名的地方游玩等等。
让孩子多多感受古诗的魅力与文化，孩子才能够敞开心扉，从而提高对古诗的兴趣。
2、长年坚持学习，形成稳定的习惯和规律
俗话说，“习惯成自然。”想要培养孩子某一方面的能力，一定先要让孩子养成良好的习惯。所以，父母需要帮助孩子形成稳定的背诗习惯。
千万不能纵容孩子三天打鱼两天晒网，三分钟热度的小毛病。家长可以为孩子做一个背诗计划，先从简单的、句数少的开始，带孩子先理解诗歌的含义再教孩子背诵诗歌的方法。
引导孩子一步一步找到适合自己背诵古诗的规律和技巧，在孩子每次完整地背诵下来一首古诗后给孩子一个小小的奖励等等，这样孩子就不会觉得累，长此以往，也就会喜欢古诗，愿意背古诗了。
3、把学古诗当作玩游戏
爱玩游戏是孩子的天性。因此家长不妨可以试试利用古诗来同孩子做游戏。比如，在孩子理解完古诗后，家长可以陪孩子玩“诗歌接力”的游戏，家长说一句孩子说一句，以此来加深古诗的印象；父母也可以用空瓶子装上一些米，让孩子跟着节奏韵律朗读古诗等等。
千万不要让孩子觉得背古诗就是在完成任务。这样，孩子才会觉得背古诗跟玩游戏一样快乐，才能够体会到背古诗的轻松和愉快。
