很多“育儿专家”都会说，孩子3岁前根本不用学外语，因为会对母语学习有干扰作用。
但是我有一个朋友，他就在孩子一岁半的时候，开始给孩子念英语绘本，每天半个小时，风雨无阻，等到孩子开口说话了，朋友就发现孩子很快就迎来了语言爆发期，中文和英文都会往外蹦，而且很快就连词成句。
后来，朋友带着孩子去医院做了语言能力的评测，发现孩子达到了120分（同月龄的孩子100分为基准分）。
其实关于“要不要在6岁前教孩子学外语”这个问题，2017年的一份跨国语言研究报告就可以给到父母答案。
这个研究是由悉尼的心理语言学家Anne Cutler和韩国的Jiyoun Choi等人开展的，
研究对象是在韩国出生，并且生活过一段时间，但是在幼儿时期就被荷兰父母收养的孩子们。这个孩子到了荷兰之后，荷兰语就成了他们的母语。
几年之后，被收养的这些孩子和土生土长的荷兰孩子一起学习韩语。
最开始，这些收养的孩子和本地的孩子一样，对韩语是一窍不通，完全不懂；但是随着学习的时间变长，研究人员就发现，被收养的这些 孩子学习韩语的速度都会比本地的荷兰孩子要快，而且发音更准确。
而记忆专家、心理学家Robert Bjork也曾经表示过，虽然孩子主观意识不记得，但是会有潜意识停留在我们的大脑中，这是大脑的记忆特点。
所以说，家长在孩子6岁前，家长还是要带着学习英语。
如果孩子能够坚持一直学，英语水平也会比同龄小朋友高；如果孩子不能坚持一直学，那么有了这两年的基础，长大后重新学习的时候，也会比从小没有学过英语的孩子进步的更快。
那么很多父母会说，自己的英语不好，怎么给孩子做英语启蒙？
其实家长真的不用太过自卑，对于学龄前零基础的孩子来说，家长现有的词汇量真的够用了，那么如果 家长对自己的英语水平实在是没有自信，那么这3点建议给到各位父母。
不做孩子的老师，做他的陪伴者
很多家长都会将自己定位成孩子的英语启蒙老师，所以莫名就生出了很多的压力。如果自己英语实在是不好，那么自己就做孩子学英语道路上的一个朋友，和他一起进步。
家长多做功课
家长可以不亲自教孩子学习英语，但是家长也要趁着这段时间赶紧进步呀！不要需要捧着英语词典背诵，只需要保证自己比孩子的进度快一点就可以了，这样等到孩子问起的时候，也不至于哑口无言。
多听原音，借助外力
家长的英语不好，那么就带着孩子多接触原汁原味的英语，一些英语动画片，一些英语儿歌，还有英语绘本，带有配套音频的英语读物，都可以带领孩子学习英语，对英语产生兴趣。
