目前形势特殊，虽然小学陆续开学，但幼儿园的开学时间还没有确定，这可苦了家长们，尤其是孩子下半年就要上小学的家长们，比如我。
作为一名上班族妈妈，我所能做的只是将孩子送回老家由老人带着。老人带娃，能让孩子吃好喝好玩好就已经很感恩了，但是想要让孩子在学业上更进一步，显然有点为难老人家。不过，有心的父母可以提前设计一些有趣的数学游戏，让孩子在日常里玩，这样，能在不知不觉中提高他的数学能力，等小学开学，也就不用发愁他的数学成绩了。
学龄前孩子，日常玩些小游戏，将来上小学数学不吃力。
那么，什么样的游戏能帮助孩子提高数学成绩呢？先来看看孩子需要做到什么样的数学准备，才算打好了数学基础：
数数能力：能口头数到一百，能从中间任意一个数开始数，摆放一排数量在20以内的物体，不管物体大小、形状和颜色多少都能清楚数出来，总说出总数；
倒数能力：能从10倒数到1，从10以内的随意一个数开始，能倒数到1；
心数：不必指数，仅仅用眼睛看着，能数10以内的物体数量；
计数能力：能以奇数、偶数、五位数等为数群，进行口头计数。比如3,5,7,9......
由此可知，生活中若设计的数学游戏是围绕着提高以上目标来进行的，就能提高数学能力。
带孩子数数：平时无论是带孩子爬楼梯还是逛公园抑或是轧马路，都可以让孩子数数。数一数自己走过了多少台阶，公园里这一排种了多少树，马路上有多少汽车，让孩子建立数量和物体之间的概念。
拍皮球或跳绳，一边玩一边数数。这个跟上面数数不同的是，孩子可以从中断的数开始数起。孩子拍了几下皮球，球掉了，或者跳了几下绳，然后被绊住了。这时就要从中断的数开始数起，也就锻炼了数序能力。
买来百数板，进行花样数数。百数板是一个木板，上面有标着1到100的数字颗粒。让孩子先从1到10，给这些数字颗粒排序。之后再从11排到20，以此类推，慢慢孩子就认识了100以内的数字。再让孩子观察从个位数相同的数字序列，比如2、12、22、32，这样孩子能慢慢体会到数字规律，对加法有了初步心得。
此外也可以让孩子倒着排序，倒序是在学习简单的减法。或者让孩子在百位板上随便玩，慢慢他就会对数字越来越敏感，以后看到加减法也不会犯怵。
你家孩子多大了，数数能力怎样？
