近日，四川成都的一位妈妈分享的接女儿放学的小视频引发网友热议：一个古灵精怪的小女孩，放学后，蹦蹦跳跳地来到妈妈面前，分享给妈妈一个好消息和一个坏消息。
好消息是平时位居倒数第一的她这次考了倒数第二，而坏消息是她没有考及格。面前的妈妈态度平和地听她说话，听完好消息后，轻轻地笑了笑，听完坏消息后，也没有责骂。
在这段令人捧腹的视频中，小女孩和妈妈互动轻松，即使是关于成绩和排名这样敏感的话题也可自如表达所思所想，令网友感叹：
"这是别人家的家长！"
"好羡慕孩子能这么轻松地跟妈妈说自己的成绩。"
平心而论，小女孩的成绩和排名确实是不理想的，但弥足珍贵的是她的认识是分角度的。她既看到了自己相对意义上的进步，也为不及格的事实表示难过。微小的进步被她看在眼里、被她称为好消息，足可见她是渴望进步的、为进步而感到兴奋的。她因不及格这个坏消息而难过，也从反面说明，她想及格、想跨越。她用阳光活泼适应着现状，她的妈妈用平和冷静对待她。
小女孩的适应能力很强，而妈妈的暖心回应值得称赞却也难以企及。就像网友们流露出真实而现实的声音那样：可能无法接受孩子学习成绩倒数。
有人群就会有竞争，有竞争就会有高下之分。学生时代的成绩和排名隐含着这样的丛林法则。在成绩为先的校园环境里，不是每个孩子都能在知识学习上成为同学中的佼佼者以及家长、老师心目中的模范，总有孩子要在成绩上垫底或是表现平庸。当下，这成为很多家长焦虑的根源、孩子压力的来源。
视频中妈妈暖心回应的实质是接纳孩子成绩不好、接纳孩子的自我评价和情绪，更本质的说就是接纳自我。在焦虑的时代，无论是接纳自我还是亲密关系中的他人都是稀缺表现，因此价值连城。
孩子学习不好，考试成绩不理想，心中已经有了压力和不如意。往往，当成绩公布，孩子颤颤巍巍的告诉家长结果时，家长劈头盖脸一顿指责和批评，非但无益于孩子向内寻找动力积极进取，还雪上加霜得紧张了亲子关系。难怪网友看过视频后感叹："好羡慕孩子能这么轻松的跟妈妈说自己的成绩。"
是啊，视频中的妈妈和女儿的关系融洽，孩子在她面前没有感到额外的压力。脑补一下，若是她跟女儿讨论学习态度、学习方法、学习习惯、成绩提高等话题，女儿愿意交流、畅所欲言的可能性是非常大的，孩子激发出内在驱动力提高学习成绩的几率也是大大的。比起急于让孩子改变，接纳和了解孩子的当下显得更加重要也更为基础。
每个生命的最深处都涌动着向上的需要和力量，孩子也是这样的。他们做不好，不代表他们不想做好。可能没有方法、可能早已放弃。他们需要被父母看见、理解。
看见完整的孩子。孩子有很多面，功课好坏只是其中一部分。学习成绩差的孩子也许体育很好、乐于助人、能歌善舞、爱好广泛、有兴趣特长......这方面不好，可能那方面就突出，可以在突出的领域找到价值感。比如视频中的小女孩就在舞蹈上面活力四射，C位领舞。
了解孩子的想法。学习包括成长都是孩子自己的事情，他们是怎么看待这件事情的呢？成绩好了、坏了，他们是怎样的具体感受呢？他们的学习目标是什么？在向孩子提要求前，不妨先获取一下孩子的想法，平等的告诉孩子自己的想法，一起交流，默默影响。
有天生的好爸爸好妈妈，但大多数普通人都需要结合着自己的人生经验，在育儿实践中摸爬滚打、不断学习提升才有可能在自己的儿女面前表现得当、获得良好的亲子关系认知，就像下面这位网友的后知后觉：
过度的压力只能是压力，适当的压力可以转化为动力。学习成绩要追求，但请不要忘记还有其他弥足珍贵的东西，比如孩子健全人格的培养和良好亲子关系的建立，这些易被忽视的往往是无价的。
