全球最受欢迎的社交网站Facebook的创始人扎克伯格在女儿尚未满1周岁时，便给她看量子力学相关的书籍。这引来了众多人的不解，量子力学这种高深的内容，即便是给一个大人看都不一定能看得懂，为什么要给一个还没满1岁的小女孩儿看呢？
对此扎克伯格的回答是：
“我希望教给她的是一种好奇心，世界上很多东西不是显而易见的。我希望她能够自己去探索。”
为什么有钱人，从小就逼孩子看这类书？原来人的差距就是这样拉开的。这就是所谓的“科学启蒙教育”。
那么何为科学启蒙教育呢？
时代迫切需要我们培养出具有厚实知识基础的，具有探索科学的强烈兴趣和愿望的、具有一定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。而这些科技素质的培养，都必须从小抓起。对于幼儿的科学思想启蒙，即为科学启蒙教育。
科学启蒙教育的包含范围很广，启蒙方式也很多。我们为什么一定要对孩子进行科学启蒙教育呢？
科学启蒙教育的重要性主要有四点：
①科学启蒙教育可以促进儿童的智力语言发展
在科学启蒙教育的过程中，儿童的智力与语言能力能够得到有效的锻炼，进而得到提高。通过科学启蒙教育，儿童的情感认知以及相关的技能都可以协调发展。
②科学启蒙教育可以满足儿童的求知欲和探究兴趣
儿童具备天生的好奇心，从婴儿时便已开始关注周围的事物。婴儿被周围声音吸引，挥动着小手小脚乱抓乱蹬都属于此类行为的体现。儿童的特点就是好动、好奇、好问。经由科学研究表明，3-12岁的儿童对周围的事物好奇心更重。
而这种好奇心会驱使他们进行探索，观察，发现和尝试。
在这一年龄段对他们进行科学启蒙可以激发他们对科学的求知欲望。纵观历史上的科学家们，他们小时候的成长历程都在表明，儿童时期激发他们对科学向往之情，可以让他们在长大后对科学更有兴趣更有动力。
③科学启蒙教育有利于儿童形成更加良好的个性
科学启蒙教育不仅仅是对科学的启蒙，也是儿童对环境和情绪的认知。通过对环境的认识和对情绪的体验，儿童形成情感的基础。对于社会环境的科学启蒙教育，就对孩子的人际关系、交往能力起着重要的影响作用。
通过科学启蒙教育能够有效地利用环境中的有利条件，促进儿童身心健康发展。
对于儿童的科学启蒙教育并不仅仅停留在书本层面，也可以让孩子深入大自然当中。自然环境可以锻炼儿童的身体，有益于孩子的健康，也可以充实孩子的心理。只有身心健康的孩子才会形成良好的个性。
④正确的科学启蒙教育有利于儿童自信心的建立，培养出儿童的创造等优秀品质
在科学启蒙教育的活动当中，孩子们能发散自己的思维，尽情参与探索接触科学。在科学探索中感受成功与失败。可以在小时候就明白成功的喜悦，也能够接受失败。通过成功的喜悦与接受失败中不断完善自己，使自己能够更全面地学习和理解。
而在成功与失败中也可以锻炼起孩子的自信心。
科学启蒙教育并不局限于科学启蒙类书籍，更不是富人家长的专利
众所周知，科普书籍是孩子们的科学启蒙教育的普遍方法。给孩子们看科普书可以培养孩子们的兴趣。但是单单是培养他们的兴趣还是不够的，还要进一步加深他们的兴趣。读科普书重点是让孩子们发现他之前所没有发现的事实。
比如说他知道果子都是结在树上的，但是树上说果实也有可能在地底下。这时我们就要引导他与真实的生活联系起来。比如我们下一次就可以带他去看土豆，让他自己找一找，看究竟在地下有没有果实结出。这就是在告诉孩子们要用事实说话，即便是书上写了，我们也要去生活中寻找证据。
