掌握以下4个赞美技巧，让孩子发现自己的与众不同

每个父母都想把自己的孩子培养成下一个王健林、下一个伊万卡.特朗普。但不得不承认的是，愿望是美好的，现实是残酷的。我们大部分人都是普通人，我们不要总想着让孩子成为下一个谁，最应该的是让孩子认识到自己的与众不同，成为一个更出色的自己。

赞美孩子是个让孩子提升自信，发现自己与众不同的好方法，但父母们常常发现，即使自己去表扬孩子，也没让他们觉得自己可以做得更好，有时甚至会反感父母的表扬。其实孩子们是有自己的判别力的，父母那点儿“伎俩”早被他们识破，父母表扬他们不一定是认可他们，更有可能只是想让他们这么做而已。你想孩子都识破了，怎么会接受你的表扬呢？

下面我们来看看，怎样才能让你的赞美使孩子认同自己的与众不同？

第一，切忌陈词滥用，关注赞美孩子真正的进步。

父母们用惯一套赞美方式后，就会接连不断的使用，孩子也会审美疲劳的，你想想，十几年如一日的听到同样的表扬，你还会心动吗？所以，做父母不容易啊，斗智斗勇的同时，要学会变换赞美孩子的方式。

其次，不要为了表扬而表扬，这样很容易暴露的的目的，一定要针对孩子在学习和生活中的真正进步予以表扬和赞美，如果短期没有，也可以对孩子为之作出的努力表示赞赏。所以每一次赞美都要有质有量。

第二，赞美的目的要明确。

前面都说了，孩子们是非常聪明的，是可以感受到你赞美的目的，所以就不要遮遮掩掩地，这样反而会引起孩子们对表扬的反感。同时很多时候，不明目的的赞美还会将孩子的兴趣点从事情本身误导至一些表面现象，例如明明是学习进步受到了表扬，你不明说，只说成绩超过了哪个同学、或是得到了老师的赞许等等，这会让孩子误认为他需要做的努力不是在学习上，而是通过各种手段超过别人、或是获得老师的喜欢。

所以每一次赞美，都要明确目的，让孩子发现是自己的付出值得赞美。

第三，多创造出乎意外的赞美。

或许孩子每个年龄段的重点是不一样的，学龄前阶段在于掌握生活技能，学龄阶段在于提高学习成绩。因此如果父母只是围绕着这些重点来赞美，难免会造成孩子审美疲劳，觉得厌烦。所以很好的方法就是跳出这个框框，有意的对孩子的其他方面做出赞美。

这些出乎意外的赞美。会让孩子即使在某一方面做的不够好也不至于失去自信，从而发现自己更多的与众不同、出彩的地方。

第四，除口头赞美外，也要运用身体语言、表情语言等。

只有这样的赞美才会更有信服力、更容易让孩子接受，例如在对孩子坚持跑步5公里后，不要只是淡淡的说“孩子你能跑下这么长的距离，做的很好！”可以加上丰富的表情，然后给孩子一个狠狠地拥抱，甚至可以把他抛起来，以表示你对孩子的欣赏，可你的高兴。这样会让孩子真正相信你是发自内心赞美他的。

总结起来，赞美这个技术需要注意的不少，只要做个有心的父母，就一定可以让我们的孩子发现自己的与众不同，生活的出色、快乐。