3-4 岁的孩子爱提问，所问的问题不仅多，而且五花八门。
父母应认识到 3-4岁孩子好问是儿童心理发展的正常表现。一般地说孩子好问的年龄，大约从2岁开始，到6岁达到高峰。所提问题也逐渐深入，从“是什么”到“为什么”。因此，父母要积极面对孩子的提问，以满足孩子的求知欲望。
应给孩子提供丰富且安定的生活环境。丰富、安定的环境是激发孩子产生好奇心的基础。
尊重并耐心回答孩子的问题。孩子太多的“是什么”、“为什么”常让父母厌烦，此时若指责或禁止孩子发问，无疑是遏制孩子的好奇心。父母应尊重孩子的提问，并与孩子一起找出答案。
不要告诉孩子错误的答案。如果回答不了孩子的问题，不妨先了解孩子的提问原因，有时孩子不一定是真的要得到答案，只是为吸引大人注意而已，这时不妨用语言和表情向孩子示意自己在注意他。如果你也不知道问题的答案，可以先如实对孩子说：“等我搞清楚了再回答你。”不要对孩子撒谎。
四岁开始，就应该对宝宝进行科学系统的知识教育。四岁的宝宝已经完全具备儿童阶段的智力水平和心理素质，因此提倡将成长的主动权交给孩子，父母只需适宜的引导。另外，由于活动范围的进一步扩大，对于疾病和意外事故的防范更加重要。
可以让孩子看一些卡通片，但注意时间的控制，不要太久，免得孩子的视力受到损害。
此时的孩子喜欢结交小朋友，但是思维方面仍以“我”为中心。在游戏中可以培养孩子的品格，通过与小朋友之间的交往，逐渐让他知道除他之外还有别人，要关心别人，关心别人的利益。
4岁孩子的社会生活范围明现扩大，人们将对他有更多的社会规范的要求。进入幼儿园对孩子是一次挑战，在那儿孩子将被期待更合作，更能服从规则。家长事先要让孩子理解和熟悉幼儿园的生活常规，明白老师的期待。家长和老师的要求要一致，减少孩子的困惑和冲突。给孩子一定的约束，这有助于孩子避免范错而遭受挫折和内疚。
用你的孩子作主角，编一些关于他学校生活的故事，帮助孩子产生憧憬和进入角色。
配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。
