要想让孩子顺利地进入小学，除了让他学习基本的学科知识，如拼音、算术等，还需要对其进行挫折教育，提升他应对竞争激烈的小学生活的心态和能力。
所谓挫折教育，并不是给孩子制造挫折，而是陪孩子一同面对挫折，当孩子遇到困难时，父母能给予孩子情感、认知和思维上的全方位支持，不让孩子打无准备的仗。
那么，如何正确培养孩子的抗挫能力呢?
在小事中引导孩子面对挫折
“今天乐乐不和我玩了”，“我在幼儿园没有得到贴纸”，“我和某某比赛跳绳又输了”这些小问题对于年纪尚小的孩子来说，可能都会让孩子哇哇大哭。这时候，我们刚好可以教育孩子积极地面对困难，首先要充分地理解孩子，可以跟他说，妈妈知道你很难过，他本来是你的好朋友，可是今天却不理你了;其次可跟孩子商量，怎么解决这个问题，“那么我们可以怎么办呢?”鼓励孩子自己想办法解决问题，孩子实在想不出主意的时候，家长再给他提供办法，意在锻炼其独立性，减轻对家长的依赖。
给孩子出谋划策，帮助他赢得比赛
当孩子和别人玩游戏玩输了不开心的时候，家长可以帮助孩子一起想方法，为其出谋划策。有的家长可能认为这是一件小事，孩子不开心一会儿也就好了。这样做一方面失去了一次提升孩子问题解决策略的良好契机，另一方面有的孩子可能因为长期在此方面经受挫折，而产生习得性无助的心理，下次碰到类似的事情就会主动绕开，也就是我们所说的“怂”。因此，家长可以主动帮助孩子分析输的原因，是技巧，运气，还是心态原因。如果是技巧不足，家长可以陪着孩子一起练习;如果是心态不好，家长可以和孩子分享自己心理紧张的时候，是怎么办的;如果是运气问题，家长就可以告诉孩子，输赢乃兵家常事，不要把结果看得太重。
不要盲目夸孩子
家长要掌握夸奖孩子的技巧，应就事论事，针对具体事情来夸奖孩子，比如孩子主动将玩具分享给同伴时，就可以说：“你能够把玩具给别人玩，非常好。”而不是泛泛地说，“宝宝真棒”，“宝宝就是乖”。另外，夸孩子要尽量夸他努力而不是聪明，夸奖孩子的目的，就是给他们建立信心，如果只是说“宝贝真棒，你真聪明”，久而久之孩子就会忽略过程中的努力，只记住结果，以后一旦事情没有好的结果就会发脾气，或者气馁。让孩子知道只要努力就可以获得认同是非常重要的。
教导孩子正确面对输赢
家长要帮助孩子树立正确的输赢观，让他懂得结果并不是最重要的，人生本来就是一场体验，认真对待，问心无愧就可以了。这个道理虽然深奥，但是可以在孩子的日常生活中进行点滴渗透，比如和孩子看电视节目时，就可以问他：“你看他输了是不是不开心?”;“你觉得他为什么不开心?”;“要是你输了，你会怎么办?”家长可逐渐深入浅出地引导孩子用平常心来看待问题，积极面对人生。
