秩序感能使人产生愉快、兴奋、舒服的感觉。它也是人生命中的基本情感需求，表现形态为安全感、归属感、格局感、时空感等。生物学、心理学、教育学等研究表明：
胎儿对秩序感就有了生物感应；3个月大的婴儿喜欢与脸部体现对称、比例均衡的人交流，从而获得秩序感，满足心理需求；3岁前的幼儿有着强烈的安全需求，当被置于杂乱无章、陌生的环境中，孩子会哭闹；5~6岁的幼儿时空秩序感已形成……幼儿期是个体秩序感发展的敏感期。
得爸妈注意的是，宝宝一出生就有追求秩序、创造秩序的基本情感需求，那么父母就可以充分利用幼儿与生俱来的秩序感，培养幼儿有序、科学、合理的生活学习习惯。
定时定点的饮食、睡眠秩序从婴儿时起，父母就要做到定时定量的哺喂，让婴儿满足生理需要，形成生物钟的同时，感受到饮食也具有时间和数量上的秩序，而不是杂乱无章的。渐渐地，幼儿便能自觉遵循自然的饮食秩序，获得良好的饮食习惯。
规律、有序的学习氛围良好的学习习惯是孩子学业有成的保障。刚刚牙牙学语的婴儿，没有学习任务，也不懂什么是学习。但这时却是培养学习习惯的好时机，父母利用秩序感，建立规律有序的学习气氛，对幼儿未来的学习行为是有价值的。
如每天晚上，父母有定时看书学习的习惯，让孩子置身于学习的环境，感受学习气氛，或者每天定时和幼儿一起“看书”，教幼儿按顺序一行行地“阅读”，一页页地翻书，还可以给幼儿反复朗读儿歌、童话，让幼儿体会其中的节奏、韵律等，都将有助于培养幼儿读书、看书的兴趣以及学习的秩序感。
整洁的家居环境整洁的，充满对称、均衡、节奏的家居环境是秩序在时空上的具体体现。一个在整洁、有序的家居环境中长大的幼儿，在情绪上都会拒绝杂乱和肮脏，会有强烈的秩序感、清洁感和格局感。
教育家们提出，人的成功80％取决于情商，20%取决于智商。习惯是情商中的一项重要内容，父母们切莫忽视幼儿好习惯的养成，应利用幼儿固有的秩序感，创造充满秩序的教育环境，培养幼儿良好的学习、生活习惯。
