口语能力影响宝宝对于词汇的识别，美国一些专家对儿童的口语能力和入学后阅读能力的关系，进行了追踪研究，他们对一千多名孩子从3岁一直追踪到三年级，结果发现口语能力对入学后的阅读能力有相当大的影响的，主要表现在对于词汇的识别能力上。
因此，在三岁前，特别是一岁半孩子学口语的关键时期，家长要对孩子多说，多引导孩子去说，在孩子的成长过程中要激发孩子的口语表达能力，让孩子会组织语言、会运用语言，你比如说，你不爱说话，比如说爸爸不爱说话，你是否发现吃亏了，对生活某些方面造成障碍了吗?如果有的话，你就要接受教训，不要把这遗传给你的孩子，不过，不遗传由不得你，不过你要给他创造个后天良好的学习语言的环境。
