如何看待儿童想象力的培养？

孩子的想象力是极为丰富的，这一点是我们大人们望尘莫及的。孩子会坐在椅子上，并想象那是一匹马，他用双脚推着椅子移动，就像骑在一匹马上驰骋一样，尽管这不是一匹真正的马，但他们却玩得那么快乐。那么，针对孩子无边无际的想象，蒙氏理论又是怎么看待的呢？

有些人认为，孩子喜欢在虚无、令人痴迷的世界遨游，他们总被迷人的、超自然的和虚无缥缈的东西所吸引。蒙台梭利说，这种原始的状态是暂时的，会被其他状态取代，对孩子的教育应该帮助他们克服这种状态，而不是延伸和发展这种状态，或让他们停留在这种状态。粗糙和夸张的幻想并不能使儿童走上正轨。

她指出，想象必须建立在现实的基础上，创造力的想象只要不是一种虚无缥缈的幻想、不是一种幻觉或错误，就会在坚实的岩石上建立起一座金碧辉煌的宫殿，智力的开发就有了坚实的基础。

一个对假想心满意足的人，会把假想的东西当做真实的存在，他总是追求幻想，不承认现实，这样的“想象”是有害的，因为它不是建立在现实和真理基础上的，这种漫无目的的思想，会消耗人类的光阴和精力。

要想培养孩子的想象力，家长要做的第一件事就是让他们在成为事物主人的环境中生活，或用建立在事实基础之上的知识、经验来丰富他的头脑，让他们在此基础上自由地成熟。只有让他们自由发展，他们才可能展示其想象力。

在培养儿童想象力的过程中，家长绝不要阻止他们自发进行的那些活动，即使这类活动像涓涓细流一样渺小。你的任务是等待，就像静待花开一样，只能静静地观察和等待孩子们自己发芽开花。