宝宝刚开始学说话时，经常会分不清“你、我、他”，所以经常会闹出笑话。那我们应该怎么教宝宝正确地运用“你、我、他”呢？
宝宝为什么分不清人称语言中“你”、“我”等词具有相对性，而宝宝还没发展到能够理解相对关系的阶段，因此不能掌握好这些区别是很正常的现象。有些家长对于宝宝的“胡言乱语”能心领神会，因此不必等宝宝完整地说出句子，或者即使“你、我、他”说得一片混乱，都能给宝宝他真正想要的东西。其实这样的做法不利于宝宝语言发展，会让宝宝错以为自己说的就是正确的。
怎么让宝宝正确使用“你、我、他”1、设置场景让宝宝模仿
家长可以在日常生活中引导宝宝把称呼和“你”、“我”并用，让宝宝更好地理解。比如，在和宝宝做一些情景对话的时候，不妨多用明确的语言，让宝宝模仿着学习。“这是妈妈的鞋子，这是我的。”然后指着宝宝的说：“这是宝宝的鞋子，这是你的”。还可以让宝宝做一个传话员，妈妈对宝宝说：“告诉爸爸，叫他带你去楼下公园玩。”宝宝一听到能够去公园玩，肯定是迫不及待地想要向爸爸表达清楚妈妈的意思，这样的“小利诱”能成为宝宝提高表达能力的推动力哦。
3、多人世界，注意示范
如果你发现宝宝在认真地听你们将话，这时候不妨稍微放缓说话的速度，也注意不要省略其中的“你、我、他”。比如妈妈可以问“宝宝，你想和爸爸玩球吗?”然后转头对爸爸说：“爸爸，你把宝宝的皮球拿过来，他想和你玩球了!”在不同的情境之中有了这些范本、例句，宝宝对于你们的口中的“你、我、他”便有了清晰的区别。
4、要明确“你”“我”是谁
当宝宝看到你想要蛋糕放进嘴巴时，可能会焦急地说“你吃”。当然，他想要表达的是“我吃”。这时你可以问宝宝：“你是想让我吃，还是宝宝吃?”还可以配合动作和表情，让他更好地理解区别，然后告诉他：“我以为你要让妈妈我吃呢，如果宝宝想要吃，应该是说‘我吃’而不是说‘你吃’”。在最后说“我吃”的时候，可以模仿一下宝宝的口气，让他意识到“我吃”就是宝宝自己要吃的意思。
5、3个月后按他说的做
经过3个月的训练后，如果宝宝还是说“你吃”的时候，你就按他说的做，一口吃下去他最爱的蛋糕吧!你的真实行动，再加上一个礼貌回应：“谢谢你让我吃，现在你要吃吗?”他就会明白，用错词很容易造成别人的误解，那么他下次便会学聪明一点，正确地表达自己。当宝宝能够正确使用人称称呼时，别忘了赞许宝宝“很棒”哦。
