“请不要以爱之名伤害我”，这是一个在之前风靡网络的一个自杀的小男孩留下的一句话，让所有看过这条新闻的人心痛不已。
可以说世界上没有任何一个人比父母更爱自己的孩子，父母可以为了自己的孩子放弃一切，金钱、财富甚至是生命。
比如：在孩子成绩不好的时候，家伙会给孩子送到各种各样的辅导班，父母美名曰“为了孩子的学习，花点钱算什么？”在发现孩子某一方面有天分时，家长甚至会花重金送孩子去专门的培训机构学习，美名曰“为了孩子的成长，我可以牺牲一切”......
但是你们给的“爱”真的是自己孩子需要的么，你们确定你们给的是“爱”而不是自己的主观判断？
我有一个发小，他家孩子从小就是对数学机械很有天赋，在别人家的孩子还在跑跑跳跳的时候，他就已经开始摆弄各种模型，拆卸各种小的机械零件了。
他发现看自己儿子在这方面这么有天赋，大喜过望，也没和孩子是商量，就给孩子报了一个十分昂贵的数学模型辅导班，事后还美滋滋的和我们说“孩子喜欢嘛，我不怕花钱。”
但是没两周，孩子就跑回来了，回来之后也不喜欢数学了，也不摆弄模型了，对学习甚至都没什么兴趣了，孩子说：在哪个培训班中，天天就是做题，我现在看见字就想吐。
这让想起了一句话“被人强迫的不是爱好，当爱好成为了工作，爱好也就不是爱好了”。
这句话让那个我想起了在世界历史上的两个天才少年，他们因为家庭的教育方式不同，使得他们两人的额人生轨迹和结局也大不相同。
一、杨振宁和西德斯的故事
杨振宁和西德斯有故事？他俩没有故事，甚至都没有交集，但是他俩放在一起却是一对极好的对照实验。
杨振宁出生在书香门第之家，其父是著名的数学家杨武之。
杨振宁在小时候6岁就表现出了自己的学习天赋，特别是在数学方面，仿佛是遗传了杨武之的数学基因，这时候家里人都劝杨武之对孩子多加培养，毕竟家里也有这个实力，家人都想将孩子送到专门学校就专门的培养孩子的数学天赋，但是被杨武之否决了。
杨武之认为：孩子的教育，应该慢慢来。
也正是杨武之的正确决定，使得小杨振宁在小时候就有了很多自己的时间，这段宝贵的孩提时间，杨振宁跟着伙伴去坡顶骑车，研究杠杆原理；去尝试制作各种各样的小发明，极大地开发了自己的智力，解放了自己的天性。
后来杨振宁成长为了一位举世瞩目的物理学家，获得了诺贝尔物理学奖。
与杨振宁相反的另一个天才儿童就是西德斯，西德斯的父母也是在西德斯很小的时候就发现了孩子的天赋，于是西德斯的父母就一直在孩子1岁多的时候就教孩子识字，在孩子6岁上学后，就从一年级跳到了7年级。
后来更是一路过关斩将的，在11岁时候就考入了哈佛大学。
但是正是因为西德斯一直被“拔毛助长”，所以西德斯在心理、思维等其他方面的教育却是完全不行的，果然，在接下来的生活中，西德斯和整个学术界反目，最后只能找了一个不需要动脑的文书的工作糊口。
二、不要“鸡”孩子，从杨振宁的回信中取得经验
杨武之的正确育儿方式极大的影响了杨振宁，杨振宁也不提倡苦读，不提倡将孩子的天赋局限在一个制式的模板中，在一次给一位华人读者的回信时，他说道：
在孩子的教育方面，即使孩子在某方面异于常人，也要让孩子像正常孩子一样成长发育，不要急于给他施加压力。
拔毛助长的育儿方式是对孩子最大的危害。
有些人优秀着优秀着就优秀成了平庸，有些人平庸着平庸着就变成了优秀。人生是一场马拉松，对于我们的孩子的要求，我们要科学的培养，也要让孩子在什么样的年纪就要做什么样的事情，不能做拔毛助长的事情。
