龙生九子，每个都不同，这句古话说的是父母的作用，其实追根到底，一定是父母的教育理念在发挥着作用，孩子养在谁的身边并不重要，而教育的规则和理念才是关键，父母不当的教育，往往会成为孩子成长路上的负担和障碍。
同学家的七岁孩子，入学后的第一次考试就被评为"学习标兵"，虽然考试的成绩和自己的"猴子"差不多，但是自己却没有同学的待遇，同学在讲台上分享经验，而自己只能被老师请到办公室喝茶。
老师说：孩子是非常聪明的，但是小毛病太多，比如不遵守课堂秩序、捉弄老师和同学、中午吃饭不好好吃，上个课却吃零食……絮絮叨叨说了"猴子"十多件令人发指的事情。
听得我不自觉地紧张起来，这真的是在我眼中非常优秀的孩子吗？怎么有这么多的毛病。
现在回想起来自己和同学的教育理念是完全不同的，从小只要孩子成绩好，其他事情基本都按照孩子的想法执行，基本上是"溺爱"的父母，想到这里才明白自己的错。
最终老师语重心长地说：作为家长，要想让孩子真正地成材，教育他们时千万不要以这些作为衡量标准。
这些行为，可以帮助孩子成材
01、不过分施加压力
孩子成材，是每个家长的期待，甚至有些家长将自己人生中未实现的愿望，强加在孩子的身上，殊不知这样的压力，会使孩子丧失自我，也会使他们的人生负重过大，无法按照自己的心愿生活，对孩子来说是非常折磨人的事。
02、不用孩子作比较
每个孩子都是一个独立的个体，都有着不同的天赋，一味的比较只会让孩子失去信心，也会让孩子在不断地比较中，丧失前进和学习的动力，父母的比较，是摧毁孩子的关键。
03、不以分数作为衡量标准
詹·拉·洛威尔说过：智力教育就是要扩大人的求知范围，在他们成长中不断开拓孩子的眼界，让他们的世界变得更广大，进一步刺激孩子的求知欲，让他们对未知的世界产生好奇心，才能激发他们学习的欲望，单纯地以成绩作为衡量标准，只会让孩子的世界被封闭，未来也会丧失色彩。
04、不溺爱和纵容
孩提时代会出现很多不守规矩的行为，让家长无比苦恼，但是出于对孩子的爱，总是无限度和底线的包容，一味地采取溺爱的态度应对，久而久之孩子的行为越来越离谱和不受控制，所以为了使孩子可以健康地成长，还是应该适度地规劝，只有这样孩子才能朝着良好的方向成长。
05、鼓励和尊重
在成长的过程中，一定要给予更多的鼓励，不管孩子的成绩是否让家长满意，及时的鼓励和包容，会让孩子的童年更快乐，也会让孩子拥有更强大的信心，未来成材的机会也会更大。
加里宁说过：决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。快乐是属于孩子的，不管什么样的教育方法和理念，都要以保存孩子的快乐为基础，上述的教育观念，不仅可以促使孩子成材，也可以让他们快乐地度过童年，相信培养出的优秀孩子，会让每个家长会心一笑。
