著名中国青少年问题研究专家孙云晓先生有一个观点：训子千遍，不如培养一个好习惯。咋一听起来，说的好象有点悬，细一琢磨，他的观念很前沿，深层次道理是：习惯决定孩子的命运。
做家长的都希望自己的孩子长大成才，这种心情和愿望是可以理解的，这也是每一个做家长应有的追求。可现实生活中，我们有的家长对待孩子的态度和做法却是大不一样。有的家长注重培养孩子自己动手的习惯，有的家长则喜欢包办;有的家长注重培养孩子做家务的习惯，有的家长则干脆不准孩子动手家务;有的家长喜欢培养孩子课外读书的习惯，有的家长喜欢帮孩子一起解作业难题;有的家长注重培养孩子尊重长辈、问候老人的习惯，有的家长则和长辈共同娇惯孩子，成为“小皇帝”等等。孩子喜欢帮助同学，关爱他人，这是一个好习惯、好特点、好作风，是善良人性的表现，更是美好心灵的写照，可有的家长却被自私自利的狭隘观念所打败，不赞赏孩子的举动，甚至有的还泼了“冷水”，使孩子在今后的做事过程中一筹莫展。因此，做家长的一定要深知，你是孩子的第一任老师，榜样作用是十分重要的，言传与身教的关系必须要统一，这样才能收到良好的效果。
必须承认，培养孩子的好习惯，绝不是一日之功，但又必须要做好，因为这对孩子以后的成长极为重要。孩子的“执行力”是比较差的，自我控制力也是比较弱的，这也是独生子女共同的特点。特别是高年级的孩子祖辈带养孩子，已经形成的不良习惯，短期内是很难改正的。可家长的态度必须要坚决，如果不下决心改正，将贻误孩子的终生。家长要想方设法和孩子的认识达到一致，这就是：最好的教育是自我教育，最好的方法是自我控制。如：孩子想看动画片，就必须先完成作业;想玩游戏，也必须先完成家长布置的家务等作业;想让爸爸陪你一起玩，就必须改正不洗自己内衣的缺点等等。家长要对培养孩子的好习惯用加法，表扬越多越好，对改正孩子的不良习惯用减法，批评越少越好。做家长的要明白，提高孩子的自控力，其实就是锻炼孩子在复杂、陌生环境中自我解决问题的能力。坚持几个月下来，孩子和家长的行动默契一致，对家长的信任度高了，亲情感增强了，孩子的习惯形成了，行动也就自觉了，何乐而不为呢?
