“孩子总是想自己穿鞋，每次都穿反，我要不要纠正他?或者帮他穿?”
这些行为其实是孩子的一种坚持度，除了上述坚持度比较强的孩子外，还有些坚持度弱的孩子。他们往往表现为容易被新玩具吸引而忘记原本想要的玩具，或者和其他小朋友玩的时候，玩不到5分钟就跑开玩别的去了。
坚持度弱的孩子，家长就会担心以后学习会不会不好?做事情是不是容易半途而废呢?
坚持度的强弱与学习效果关系没那么大
孩子的学习效果受生活、学习环境，教育方式方法，和孩子相处的人的个性，甚至老师的原因都可能影响孩子的学习效果。不同个性的孩子都适合自己的学习方法，所以，爸爸妈妈不要焦虑。
坚持度和注意力分散不同
坚持度，是指孩子正在做某件事情的时候，遇到阻碍时克服困难持续进行的程度。也就是看孩子在遇到阻碍时，选择放弃还是继续坚持。
注意力分散度，是指孩子是否容易被外界刺激影响到他正在做的事情。比如，灯光、小狗、一群小朋友等都可能会干扰到孩子正在进行的事情。
如何分辨孩子坚持度是强还是弱?
坚持度弱的孩子，在婴儿时期，我们会将他们归类为容易带养的。即使拿不到想要的玩具，给另一个玩具也是可以接受的。很明显的是，家长在锻炼孩子大运动的时候，明明之前经常玩的玩具，逗引他往前爬的时候，伸了伸胳膊，够不到的话，孩子就选择放弃了。
遇到困难时容易改变目标，是坚持度弱的孩子的气质特点。
坚持度强的孩子，跟坚持度弱的刚好相反，会让爸爸妈妈们感觉比较难带养。比如想拿到的玩具，无论放在哪里都要想办法拿到。即使到了该睡觉的时间，只要他想玩，还会坚持玩下去。
甚至，冲泡奶粉的比例、水温有变化，母乳喂养时妈妈使用的沐浴露味道有变化，孩子都可能出现不喝奶的情况。
做事情要做到自己满意才会停手，这是坚持度强的孩子的气质特点。
坚持度强弱不同，爸爸妈妈要如何引导?
坚持度强的孩子：
家长不要做“裁判”
当孩子没有办法学习解决问题的时候，家长要开放式的问问题，找出孩子的原因所在，而不是直接判断孩子对与错。用引导的方式，让孩子参与讨论，比如为什么要这么做?如何解决现下问题?
让孩子表达自己的想法
坚持度强的孩子多自尊心强，不容易低头，如果只是一味地指责，会影响到孩子以后自我情绪的表达。
适时夸赞
坚持度强的孩子可能过于执着，这个时候家长可以出来适时夸赞，终止这次行为。比如，“现在积木收拾的很棒，这样挺不错的”。之所以这样做，不是破坏孩子的坚持度，而是适时打断。
如果孩子的行为持续时间很久了，而且家长明确知道，靠他现在的能力是完全做不到完美的，要及时制止。这也能让孩子接触到更多好玩、有趣的事情。
坚持度弱的孩子：
制定小目标
这样的孩子容易半途而废，家长就需要帮助孩子制定一个短期的小目标。比如，练习爬行的时候，别人将玩具放在1米处进行逗引，坚持度弱的孩子，家长可以将玩具放在50厘米处。
接着在循序渐进的引导他们学习。
适当鼓励
无论哪个类型的孩子，家长都要适当给予鼓励。当孩子完成小目标后，家长要及时给予奖励，口头表扬、拥抱、亲吻、小礼物都是可以的，这让孩子更有动力。
坚持度强弱不同，家长的带养方式也有所不同，并不意味着某种类型长大就学习好。坚持度强的孩子，如果朝着正向发展，必然会缔造佳绩;坚持度弱的孩子，及时更改方向，尝试新的方向，同样能突破障碍，迈向成功。
