孩子6岁之前，有6个敏感期才是最关键的时期。
分别是：语言敏感期、秩序敏感期、感官精致化敏感期、动作协调敏感期、社会行为(规范)敏感期、细微事物敏感期。
在这6个敏感期内，你会觉得孩子不听话、讨厌，搞不懂他们在想什么，其实度过这6个时期，你会清除的感觉到孩子的成长。
一、语言敏感期(0-6+岁)
在孩子眼睛不断发育，慢慢地可以看到离自己远一点的人、物了，可能有一天你就发现你说话的时候，孩子盯着你的嘴巴一直看，然后又开始咿呀学语，这就是语言敏感期了，实际也就是关键期。这个敏感期会一直持续到6岁以后，通常到7、8岁才会消失。
爸妈的感受：小时候刚开始学说话很好玩，三岁以后，话越来越多，小话痨一个，有时候会觉得烦。
而且这个时期的孩子，语言学习能力特别强，不管是处在双语环境中还是三语环境中，他都能把每种语言都讲好。
爸妈要做的：我们成年人想学一门语言是何其不易，对于这个时期的孩子来说其实很简单，所以爸妈要为孩子创造好的语言环境，读书、聊天、讲故事，把自己看到的讲给孩子，或者用反问引导孩子开口说话。
二、感官精致化敏感期(0-5岁)
孩子对周围环境、事物的认识方式要通过多维度来识别，会利用听觉、嗅觉、味觉、触觉，这时候他什么都要摸一摸动一动，放进嘴里品尝一下，这就是孩子熟悉事物的方式。
爸妈的感受：孩子不听话，不让吃什么还是要吃。
爸妈要做的：只要孩子碰到的东西没有危险性、不侵犯他人他物时，适当满足最好，让孩子了解的透彻。但是如果担心孩子摸到的东西不卫生、不安全，也要想办法制止，但其实这样做没什么用，因为你看不到的时候孩子还是会照做不误。那不如至少把家里变得卫生安全。
三、秩序敏感期(1-3岁)
孩子会走之后，很多自己好奇的事，想做的事都能自己亲自动身了。而这个时期的孩子，会对一些东西有执念，你可能看到孩子把自己的玩具摆的整整齐齐一排、也可能因为一个盖不上的盒子大哭，那是因为他对顺序、生活习惯、所有物品，有了自己的要求。
当孩子这个时期度过之后，孩子在环境中寻得常识，智能也会逐步建构。
爸妈的感受：孩子动不动因为一点小事大哭，一个纸巾盒子关不上盖子，他急得直哭，你检查一下发现里面纸放得太满所以盖不上盖子，你把多余的纸巾拿出来，孩子立马就不哭了，因为在他熟悉的环境中，纸巾盒子是盖好盖子放在桌上的，盖不住的盖子，破坏了他熟悉的事物。
爸妈要做的：表示理解，当孩子因为周围事物不符合规律或顺序时，帮盖子解决，而不是一味地指责“你这孩子怎么这么不懂事儿”。
四、动作协调敏感期(1-3岁)
1岁孩子开始可以走路，2岁就会走路了。这时候孩子身体的肌肉发育，将是孩子最活泼好动的一个时期。走、跳、跑，着这个阶段内将能被掌握。
爸妈的感受：孩子使不完的经历，爸妈累到不行，只想“葛优瘫”，但孩子却总是闲不住。很多家长会选择给孩子买围栏，好让他在里面玩，不到处跑。
爸妈要做的：为孩子提供好的活动场所，让孩子可以很好的锻炼，因为这时候的动作协调性发育也会利于孩子大脑的均衡开发。让他释放释放自己的精力，是很好的选择。
五、细微事物敏感期(1.5-4岁)
孩子会对周围细微的事物观察的很仔细，很多我们大人忽略掉的事物，孩子能发现其中的奥秘，尤其对小昆虫或者小的图案感兴趣。我之前有过一次，给福林解读绘本，那两页上那么大的两个人，而福林却只注意到那只老鼠。
爸妈的感受：可能会被“治愈”，我们常常忙碌，却忽略了很多我们认为微不足道的事物，但当孩子提出来时，你会察觉自己的竟然不如一个孩子。
爸妈要做的：陪孩子研究，这是让孩子变得细心的好机会。
六、社会行为/社会规范敏感期(2.5-6岁)
对于3岁以下的孩子来说，他们的世界只有成人，就是爸爸妈妈和家里的大人。不存在同伴社交。而且他们也都比较自我，我一饿就得吃，我想要什么就得马上得到。
孩子在两岁半之前是以自我为中心的时期，什么都是只考虑自己，但到孩子2岁半或3岁以后，孩子的自我中心意识会削弱，开始想要交朋友，而且能分清你我，因为以前的自我意识已经建立完成，这样才能区分除自己以外的你，这是社交的前提。
爸妈的感受：孩子拥有了朋友，便会跟你讲述，而且他几乎会喜欢所有跟他有过和平交谈的人。
爸妈要做的：帮助孩子建立日常生活规范，教他日常礼仪，好让孩子在今后的社会生活中能自理、自律、自己处理问题。
孩子的敏感期很多，但是最关键的也就以上这6个，利用好这些敏感期，孩子会取得很大的进步，同时也能感受到孩子的进步。
