我和我先生都没有音乐细胞，但很希望宝宝能弥补我俩的不足，给家庭增添一点艺术气氛，我们应采取什么教育方

大量研究发现，所有人生来便具有音乐潜能，并且呈正态分布。有的成人认为自己五音不全或者缺乏音乐细胞，是把音乐才能主要定位在完善的歌唱或者乐器的表演上，但是，绝大部分人都具有音乐欣赏的习惯和能力，这也是音乐学习习惯的重要部分。

周岁以内的婴儿可每天接触3-4次音乐，每次10分钟。看护者用自己的嗓音给宝宝哼唱，还可模仿宝宝自己发出的各种声音，用音乐的方式与宝宝建立良好的亲子关系。播放经过选择的优秀音乐和优质音响，并随音乐节拍、节奏和旋律摇摆、轻拍或抚摩婴儿。在婴儿的摇篮和小床边提供可随意摆弄并发出声响的玩具，宝宝醒着而躺在床上时，在他的视线上方挂一些响声玩具，如风铃和转铃。宝宝能顺利说话后，对儿歌的节奏比较敏感，喜欢模仿成人唱歌跳舞，能唱旋律简单的歌曲。4岁以后在适宜的教育环境下，可初步接触乐理和键盘乐器。