最佳答案：
对3岁前的宝宝进行安全自护教育，只是跟他说有多危险是没有用的，因为他们的是非观念和认知经验都有限。即使跟他说会有生命危险，他也不知道生死的概念。
这个年龄的宝宝是自我的、叛逆的，对于大人口中说出的“不”，却总是跃跃欲试地对抗一下。总是告诉宝宝，这件事危险不能做，那个东西危险不能碰。这恰恰会挑起宝宝的兴致——越不让我做的事我偏要做做看!
与其把他并不能体会出来的危险一一列出，再限制他的行为，不如从最基本的规则意识的建立、正确使用工具和日常用品的方法等正向的教育开始。带他过马路时等红灯，比单纯地警戒他“过马路不要闯红灯”要实用得多;手把手地教他怎样用剪刀才不会伤着自己，比限制他使用剪刀更能让他满意，既学会了一种能力，又避免了危险——你若限制，难保他不会偷偷地玩剪刀，那样更危险。讲故事、利用绘本，都是好方式，但故事的内容却是要有讲究的。这个年龄的宝宝最爱模仿。故事里的人和事，自然也是模仿对象之一。所以要挑选正向的榜样让宝宝模仿，就是说，最重要的不是告诉孩子什么不能做，而是能做什么。