【本周案例】1岁十一个月的壮壮，是一个性格憨厚的孩子，他本来在教室里很认真地在工作，新来的胖胖很喜欢他，总想跟壮壮拥抱，但是重心又不稳，总是把身体的重量压在壮壮身上，有时甚至会把壮壮压倒在地。
壮壮感到很烦躁，他感到很生气，似乎想要把心中的怒火发泄出来，于是他抱起教室里用来做节奏练习的大红盒子，那个红盒子对于他来说真的很大，他使出吃奶的力气把盒子抱起，晃一晃，然后狠狠摔在地上，同时大声还发出'啊，啊，啊'的声音。妈妈坐在观察席上有点不好意思，想制止他。
老师怎么做？老师在一旁劝慰了妈妈，然后等壮壮发泄完了以后走到他面前，抱起他说:'壮壮刚才很生气是吗？'壮壮点点头，然后用小手指着胖胖，对着老师'啊，啊，啊~'在告诉老师是胖胖欺负了他。
老师拍了拍壮壮的后背说:'哦，我明白了，刚才胖胖在你后面抱你还让你摔倒了，是吗？'壮壮用力地点点头，很委屈的样子。
老师继续说:'我知道，因为胖胖抱你让你摔倒了所以你很生气，但是胖胖不是故意想让你摔倒的，他只是很喜欢你，想抱抱你，在他抱你的时候，如果你不挣扎想跑开，你们俩是不会摔倒的。'可是壮壮听了脸上并没有什么表情。老师见他情绪的稳定后就把他放下来让他继续做工作。
然而在接下来的时间以及往后在课堂上，当胖胖热情地又去抱壮壮的时候，壮壮没有情绪激动，没有挣扎想跑，而是静静地站在那里让胖胖抱完之后，然后再安静离开再继续去做自己的工作。
孩子的感情世界很丰富其实孩子们的感情世界很丰富的，但由于他们社交经验较少，所以他们还不会用正确的方式去表达自己的感情。让老师感到欣慰是，壮壮虽然是班里最壮，力气最大的小男孩，在他遇到他不喜欢的事情时，他并没有用武力去解决问题，而是自己另外想办法发泄自己的情绪。而且在他明白了胖胖对他没有恶意时，他便欣然接受了胖胖的友善。
