丁丁现在会唱好多儿歌，还会讲故事，可是他好像很害羞，只肯跟我一个人讲，在陌生人面前就怎么也不肯了，我

这说明丁丁能够根据亲子互动情境自动进行角色转换，把爸爸妈妈当做与自己可以共享的玩伴，可是陌生人就享受不了这个待遇了，丁丁没有跟他相处过，怎么能断定这个人一定会欣赏自己呢?与其去冒险，不如先保持沉默，等这人对自己有了足够的亲和力，再与他游戏吧，这就是丁丁面临陌生环境的心理活动。

这时候越是要求他在陌生人面前“献技献艺”，他越胆怯。如果觉得孩子不给自己面子，或是不听话，禁发出“你怎么这么胆小”之类的抱怨，孩子就更加退缩了。因此，当孩子不愿意的时候，就顺其自然吧。

不过，可以采取“忽略陌生人存在”的策略，引导孩子表现自己。不要说：“丁丁给阿姨讲个故事吧?”把这个意思换成：“妈妈和丁丁一起讲个故事吧。”这是帮助孩子把阿姨“撇”在一边，消除内心顾虑，放松自己，即使这样孩子的现场发挥水平也可能不如亲子单独相处的时候，不过没关系，随着生活阅历的丰富，他渐渐就变得活泼大方了。