分类、归纳、比较、对应都从生活经验中来

妈妈把各种豆子装在了一个大碗里，而孩子却能一声不响地把这些豆子再分门别类，各成一堆摆在桌子上。这是孩子在主动地用自己的眼睛、手进行分类和排列。这个时间也许比较长，但这就是一种智能活动。如果妈妈能够加以引导的话，比如让孩子把不同的豆子再分别放入五个小碗里，“送”给每一个玩具，那就是在进行集合和对应的工作了。孩子在做自己的工作时非常认真，会一直持续着做，因为他们为了自身的成长必须去完成某些工作。