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孩子的智能活动从“分类”开始

刘湘梅 / 2021-07-17 21:17:39
孩子的智能活动从“分类”开始

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刘湘梅
刘湘梅京师创智教育研发中心主任

京师创智教育研发中心主任，毕业于北京师范大学学前教育专业，20年母婴传媒，及亲子教育、咨询从业经历。
孩子对事物的分类、集合和按顺序排列活动往往乐此不疲，如果看到他们用手摸各种东西，把“垃圾”捡回家分放在不同的地方，最好不要制止，而应该加以引导，因为他也许正在运用感觉器官和运动器官进行智能活动呢。

智能活动概括而论就是“分类”行为。人要把混沌不清的状态做一番整理，都要从分类开始。首先区分两大类，这是智能运作的开端。然后从分类中把相同的“集合”起来，再在同类之间做“比较”，把区分开来的或同类的集合进行相关的“配对”。

分类智能活动

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