孩子可以在游戏中安全地检验自己的新行为模式

孩子的游戏，并不全是随性而发，因为对于孩子来说，游戏并不仅仅是游戏，它更重要的是一种自我发展的途径。在游戏中认识外部环境，并从环境中获得信息以适合他已建立的认知水平。练习新学会的运动技能、社会性、智力、情绪和行为方式等。游戏给孩子提供了实验场、角色机会，他可以不断修正自己的方向，从中逐渐发展他对任务的看法和解决方法。