最佳答案：
孙淑英副主任医师
首都儿科研究所生长发育研究室副主任医师 中国优生优育协会儿童发育专业委员会副主任委员。
★2月龄不会和妈妈对视，逗引不会笑。
★3月龄不会发声，仰卧位头眼不能水平追视移动玩具转动180°。
★3月龄俯卧位抬头不能达到45°。
★3月龄下肢僵硬，换尿布困难；肌张力低下身体发软；自发运动减少；单侧肢体活动比对侧明显少。
★4月龄坐位时头后仰，不会转头向声源。
★4月龄手紧握拳不松开，俯卧位不能抬头，下肢屈曲，臀高于头。
★5月龄不会翻身；不会用手将物品送进口内。
★6月龄不能扶坐;不会主动拿物体；不会笑出声；发音少;对照顾他的人漠不关心。
★6~7月龄迈剪刀步（迈步时两腿交叉）。
★8月龄不会独坐；不会双手传递玩具；不会区分生人和熟人；听到声音无应答。
★10~12月龄不会爬；不会扶站和扶走；不会拇食指对捏抓小物品；不会听语言用动作表示，如摆手表示再见或拍手表示欢迎；不能有意或无意发“爸爸”和“妈妈”音。
★18月龄不会独走；不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”；不会按要求指人或物；不能讲5个单词；不会模仿动作或发音。
★2岁不会扶栏上楼梯（台阶）；不会跑；不能使用2个词句子；无有意义的语言；不会用匙吃饭。
★2岁半走路经常跌倒；兴趣单一、刻板；不会说2~3个字的短语；不会示意大小便。
如有以上表现，应尽快找儿科、保健科或神经、康复科医生诊治。
干预方法
智力年龄在6个月前做早期综合训练，包括视听刺激、按摩、被动体操、主动运动和平衡刺激（如球上运动），6个月后做大运动训练（physical therapy,PT）、技能训练（occupational therapy，OT）、语言训练（speech therapy，ST）和中医按摩、水疗等。如果存在智力落后，需要做一对一的特殊教育，其中包括认知和情感促进等内容。感觉统合训练对促进智能和运动发育也很有益。
