我的小孩读中班，很好动，在家的时候也很任性，而且谁都不怕，有时很讲道理，有时又很不讲道理，对此类小孩

好动的孩子多半爱动脑子、爱尝试新事物，由于他们聪明、好动，有些大人不太乐于接纳这种处处活跃的孩子，也由于他们有时“不讲理”且“任性”，往往被视为“祸事之源”，因此对他们的一些探索、尝试，更容易被曲解。实际上，4岁多的孩子正处在一个学前最活跃的发展阶段：对成人的依赖大大降低，活动更独立自主。但由于受经验水平的制约，遵守活动规则的意识又极为模糊。
小朋友能有时很讲理，说明他有很强的自主意识、有一定的是非观念和控制能力。父母假如能尝试着去总结一下在什么情况下、有哪些原因能成为孩子特别讲道理的动力，就可以投其所好，从情感强化入手，给他选择的权利，他会有所变化。
总之，能赏识是解决问题的关键。发现孩子的优点，把它介绍给老师，表扬孩子的长处，让孩子自己有所收获。