随着科技的发展，电视这种电子设备已经广泛的普及。对于成年人来说电视只是为了消遣时光的娱乐工具，但是对于3-6岁的孩子来说这却是影响孩子成长的“凶手”。
有些家长在孩子5岁后就会发现孩子有些怪异的举动，比如眨眼睛、眼部抽动、经常用力揉眼睛等行为。家长可能会以为孩子有多动症，或是觉得孩子丢人，打骂孩子来阻止他的行为。
但是事实上这是看电视惹的祸，孩子长时间地看电视会导致眼睛干涩，严重的会形成干眼症以及近视眼。12周岁以下眼睛没有完全发育成型，长时间的眼部疲劳就会导致这些行为的产生。
长时间地看电视不仅会影响视力，还会影响到脑部的发育。孩子在看电视时，对看到的画面会直接吸收，从而导致脑部不会运转。
芝加哥大学生物心理学家勒维认为：“ 脑子是用来接受新事物带来的挑战，脑子就像是肌肉，如果不去运动它就会松弛萎缩。”
家长对于是否要让孩子看电视这个问题上一直犹豫不决，不让孩子看电视怕孩子在学校和同学没有共同话题，让孩子看电视又怕影响孩子发育。
那么，孩子看电视到底要不要阻止？
耶鲁大学的专家通过研究发现，每个人大脑里都有两种脑电波，一种是阿尔法电波，这种电波与催眠有关的；另一种是贝塔波，这是与人的专注力、思考力有关的电波。
当孩子看电视时，孩子大脑中的阿尔法波会非常活跃从而压制贝塔波的形成，导致孩子的注意力和思考力会明显下降。
耶鲁大学的辛格教授给家长的建议是： “在孩子没有养成好的学习习惯和好的阅读习惯之前，最好不要让孩子看电视。”
对于孩子的培养家长一定会选择最好的，但是什么教育都比不上孩子从书中获得的知识。埃默里大学的Gregory Burns为了研究阅读书籍对大脑的影响进行了一项实验。
他们选择一部分学生让他们阅读罗伯特·哈里斯写的《庞贝》，这是一部情节丰富的叙述性小说，更有利于观察。在学生们读完书后，专家利用功能性磁共振成像技术对学生们大脑进行观察，发现学生们脑中活动波段活跃度提高，脑中有关语言功能的部分效果增强了。
根据以上专家的研究证明了，书籍是锻炼人脑发育成长的最好工具。短期的阅读有利于促进脑部的活跃程度，那么长期阅读就会促进记忆力的增强。
而这种效果从孩子3岁就开始了，因此，从小养成孩子看书的习惯是非常重要的。
书是人类最好的伙伴，日积月累的读书会成就一个人的一生。家长在教育孩子的时候不能忽视对孩子亲子阅读的陪伴。
那么怎样能让亲子阅读更有效果呢？ 家长需要做到以下两点：
1、让孩子尝试总结书中内容
在做亲子阅读时，家长不要总是注重阅读数量的增多，而是要注重阅读是孩子对内容的理解。孩子听故事一般都是听个高兴。再加上孩子年龄小，记忆力也不是很强，对书中的内容听完后真正记住的并不多。
为了加深孩子的记忆，家长在给孩子阅读过后，要让孩子尝试去总结书中的内容，在这个过程中可以锻炼孩子的记忆力，还可以提高孩子的思维能力。3-6岁是孩子智力发育的最佳时期，家长一定要把握好这个时期，多抽出时间陪孩子进行亲子阅读。
2、让孩子积极思考
每个人对故事的理解不一样，所期待的结局也会不同，在给孩子做亲子阅读的时候，家长不要只是为了让孩子听故事而去读故事。我们的目的是让孩子提高专注力和思考力，家长可以在故事结尾时留下悬念，去让孩子猜想结局是怎样的。
