早教

对于处在不同年龄成长阶段的婴儿宝宝们来说，与玩具相伴的时间，不仅可以增强对这个世界的探索，还可以在玩具的陪伴下不断的增加自己的生活

手的技能对于开发宝宝智力十分重要。特别是作为手的最基本的技能——握抓能力，是婴儿时期衡量脑部发育指标之一，所以握抓训练是宝宝变聪明

随着幼儿的活动能力增强，对空间的认知也逐步发展起来。幼儿对空间的认知能力在孩子智力发展过程中有着重要意义，这包括对客观事物的位置、

很多家长会遇到这种情况：宝宝和小朋友玩得正高兴时，突然把小伙伴推到在地，不仅把他惹哭了，还抢了他的玩具。其

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是0～1岁，婴儿的智能发展日新月异。学习能力是有关键期的。关键

早期教育，就是从0岁开始到孩子入学之前的教育，特别是生命头3年的教育更为重要。这段时期孩子虽娇嫩，却是教育的关键期，是人生的启蒙时期

不管是在家里玩还是在早教班，我们的最终目的都是对孩子进行有效的互动和陪伴达到启蒙的目的。如果在家里完全能做到，那家里孩子熟悉的环境

儿童的发展是指体格、心理、情感和社会交往能力的全面发展，重视儿童早期的发展具有持久的影响。因此，对高危儿从新生儿开始进行运动、认知

婴幼儿期的早期教育：多种感知刺激和（或）环境变更刺激良好的早期教育，能促进宝宝智力发育，有利于宝宝健康人格的形成，孩子长大后心智正

宝宝已经开始走路了，但是你可能会慢慢发现，他已经不能满足原来的慢慢走路，而是逐渐加快脚步，并且伴随着身体平衡能力的日趋成熟后，开

【本周案例】18个月的冉冉在教室内自由的走动，一边摇晃着身体走动一边观察着周围的环境，当他的目光定格在教具柜上的汽车时，他立即走了过

【本周案例】琦琦是新到ITC班的孩子，刚满两岁。他刚走进教室就被玩具停车场及旁边的各种小汽车吸引。但是停车场处已经有一个小朋友豆豆正

【本周案例】L小朋友在班级里面一直是一个温文尔雅的小绅士，今天在自由探索的时候，他在玩了一阵子绒球的工作后就到别的地方去进行探索，

有心的人善于发现，如果你用心，其实生活中的每一个场景都可以作为宝宝的早教课程，很不可思议吧？跟随管家一起来看看吧。1、一起蹲下身子

宝宝已经开始走路了，但是你可能会慢慢发现，他已经不能满足原来的慢慢走路，而是逐渐加快脚步，并且伴随着身体平衡能力的日趋成熟后，开

【本周案例】2岁的小天使，由于之前离开幼儿园三个月，所以对家人的陪伴特别敏感。他会用哭闹的语言要求姥姥陪着上课，姥姥在教室里时，他

现在是宝宝词汇量呈爆炸式增长的时期，语言学习的速度大大增加，给宝宝做语言早教可以达到事半功倍的效果，增强他的语言表达能力。 念

孩子天生就有学习音乐潜能。不信？来看看专家怎么说。美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳提出的多元智能理论中就特别提到

【本周案例】新来的M老师告诉我，她现在很是苦恼：孩子们在和她相处的时候不再遵守教室里的公约。一旦她提醒孩子们做完工作后请收拾自己的

开发孩子的潜力，说难不难，说容易也不容易，因为在这个过程中，最重要的是父母的态度和行为，只有父母做对了，孩子才有大进步、大成长的可

现在粑粑麻麻给宝宝穿衣服，就可以请他配合了。刚开始，家长可以通过玩游戏的方式，激发宝宝配合的热情。如，让宝宝学习把胳膊伸进袖子里

【本周案例】19个月的瓜子和21个月的雷雷一起玩推塑料箱子的游戏。两人越玩越开心，速度也越来越快，一个不小心，箱子撞到了学步桥上，瓜子

很多人对蒙氏教育最深的印象，莫过于它用于感觉训练的各种教具，这些教具和普通的玩具有很大区别，虽然没有玩具的鲜艳色彩，却常常让孩子们

【本周案例】一岁八个月的恩恩坐在地毯上，她手里是一个几何插座的工作。这个教具由一个带柱子的基座和五个不同形状的带孔积木组成，积木上

几乎每个宝宝都热爱大自然，对他们来说，一团泥巴、一桶沙子、一片落叶都能引起他的无限兴趣，爸爸妈妈要投其所好哦，这时正是开启他认知

【本周案例】刚一岁半的诺一走路已经很稳，他是我们教室的新学员，对教室里的一切都很新奇，他走到两岁的亨利旁边，亨利正在摆弄一个碗里

【本周案例】本次分享的案例是一个14个月的宝宝，他走路还踉踉跄跄、蹲下都会前倾摔倒，但是他非常热爱探索。其中立方体大软垫是他的最爱

【本周案例】快一岁半的图图走进教室，他已经会说一些单字，比如没、变，会喊妈妈、爸爸、奶奶。这时两岁的豆豆也来上课了，图图盯着小豆

【本周案例】一岁多的L小朋友是新进ITC的小宝宝，黑黑胖胖的，对于教室的规则特别抵触，每次老师在旁边进行引导时，他都会用特别高亢的嗓

【本周案例】最近，好几个一岁多的妈妈都在问我：为什么孩子们在你们这里能够读完一本书，在家里却不行。你们是有什么特别技巧吗? 怎么