早教案例

【本周案例】鹏鹏是第三次来ITC教室上课，前两次来教室的状态都是非常焦虑的，要求姥姥形影不离的在身边。 姥姥会不停地在旁边跟鹏鹏说

【本周案例】大宝来到了教室，开始了各个区域的探索，今天陪伴他的是姥姥。 当大宝拿起汽车的时候，姥姥就会走过去告诉他：大宝，你的汽

【本周案例】一岁四个月的壮壮，第一次进入教室，感到很新奇，不到两分钟把整个教室都绕了一遍，教室里的每一件教具几乎都被他摸了一遍。

【案例分析】22个月的小宝很喜欢观察同伴工作，不喜欢自己独立做些事情。 这天，当当在做停车场的工作，当当把汽车都摆放整整齐齐的，一

【本周案例】班里最近来了一个22个月的小男生，性格特点是不喜欢和小朋友接触，只要进教室里有小朋友就会疯狂哭闹。 姥姥每次都会跟孩子

【本周案例】13个月的林林虽然是ITC教室年龄最小的孩子，但是他已经来了四个月了，他刚刚可以不借助任何辅助独立行走。他蹒跚着走到放餐具

【本周案例】一岁九个月的壮壮，长得很壮实，看起来要比实际年龄大，而且力气也很惊人，一开始刚成为ITC班的成员时，老师一度担心他会对其

【本周案例】一岁多的爽爽是一个开朗可爱的小男孩，第一次来到ITC教室时很兴奋，看到满教室有趣的教具眼睛放光。他很想上前去探索各种新奇

【本周案例】20个月宝宝今天的工作状态不是很好，旁边的妈妈有些着急，并对他说：宝宝，你看看人家点点，比你还小，上课的状态那么好，做

【本周案例】快17个月的糖豆在教室内探索，突然，他迅速地走到了植物区踉踉跄跄的搬起垃圾桶，然后朝着空气净化器的方向走去。由于他的年纪

【本周案例】yoyo是一个性格安静沉稳的孩子，精细动作发展得特别好，最喜欢做投币的工作，自己能把所有的币都投进去，再请老师帮忙打开磁

【本周案例】一个1岁2个月的宝宝叫摇铃，她在教室内看到一个2岁的哥哥在工作时并没有把工具放在地毯上或者桌子上。可是摇铃只有14个月，她

【本周案例】1岁十一个月的壮壮，是一个性格憨厚的孩子，他本来在教室里很认真地在工作，新来的胖胖很喜欢他，总想跟壮壮拥抱，但是重心又

【本周案例】12个月的奈奈和爸爸妈妈来我们馆体验婴幼儿课程。课程进行到一半的时候，爸爸把妈妈拉到外面，大声责问：这就是你说的科学早

【本周案例】马上快17个月的宝宝进入ITC，最吸引他的一件事就是洗手搓泡泡，这也常常作为吸引不愿意进教室的宝宝注意力的一种方式。 这

【本周案例】一岁九个月的元宝看到小伙伴木木手中有好玩的玩具汽车，在未经木木的同意下直接动手去拿木木的汽车，木木使劲护住汽车不让他

【本周案例】每次新生上课前，我们都会预告妈妈们，如果孩子不愿意探索，只愿意呆在妈妈身边是被允许的。虽然有心理准备，但19个月的心心

【本周案例】本周末ITC课堂上，17个月的暖暖因为没有站稳，不小心摔倒了，然后拉开嗓子大哭起来。妈妈立马飞奔过去，旁边观察的其他家长们

【本周案例】在我们的教室里有一个1岁3个月的男宝宝，名字叫豆豆，他喜欢扔手里的一切物品，无论是拿到了汽车还是杯子，他都会在看一看后